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职业角色扮演促进学生自我探索
前言
活动还应鼓励参与者进行职业探索，激发他们对未知领域的好奇心。在这一过程中，参与者可以尝试不同的职业角色，通过实践体验来更好地理解各类职业的特点和要求。
随着社会经济的快速发展，企业对人才的需求不断变化，特别是在技术更新迭代加速的背景下，行业对职业技能和素养的要求愈加多样化。校企合作模式能够有效地将教育机构的课程设置与企业的人才需求进行对接，通过共同制定培养方案，使得所培养的人才能够更好地适应市场需求。
多元职业认知活动旨在增强参与者对职业选择的意识，使其能够认识到职业发展的多样性和复杂性。通过这些活动，参与者
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