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关于新教师培训个人鉴定3（0篇）

关于新教师培训个人鉴定篇1

记得有很多人说过，教师是天底下最光的职业，之前记得，

如今懂得。很荣幸我成为了这一光职业中的一员。“十年育树，

百年育人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人

之旅。

怀着期待与欣喜，我参加了为期两天的20_新入职教师培

训”。“期待”是因为步入新的工作岗位，对新的环境和完美的未

来充满期待；“欣喜”是因为我感受着各级领导对新教师的深切关怀。

入职培训的课程丰富而实用，包括北京教育学院迟希新教授的专题

讲座《一线教师专业发展路向》。—进校张荣华教师的专题讲座

《教师心理健康教育》，—进校李成武教师的信息技术培训《网络

资源的收集与处理》，特级教师吕维智教师的专题讲座《在教育教

学中修炼》。

短短两天的培训学习，让我受益匪浅，培训的这些教师的发言

中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作

态度，他们讲授的都是实实在在的值得自我去细细体会与“消化”，

下头就迟希新教授加吕维智教师的专题讲座谈一下自我的心得体会。

迟希新教授的讲座资料是《一线教师的专业发展路向》，谈到

这个资料，他总结了四大方面，一是教师壕何关注自我身的专业发

展：二是教师专业发展的内涵和特征；三是教师的主角定位与专上发

展路径；四是设计最好的自我，成就幸福的自我。迟教授的每一句话

都发人警醒，耐人寻味，就自我的理解，谈一下感受。在另一个方

面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题“，这对我们新教

师来说是提前打了预防针，让自我能够正确的对待工作。在提到专

业发展的内涵和特征的问题上，迟教授总结的“教师”一一1把握

教育规律，通晓教学原则2了解学生心理发展和年龄特征3拥有丰

富的教育教学经验，我认为给自我定了标，沿着这个路向去前行,

实现自身价值。在第三个方面专业发展路径中，让我学习的是教师

专业发展的几个“一点”一一多读一点书，多写一点东西，多参加

一点竞赛，为外语学习投入一点时间，多一点自我学历提高的思考,

这几个“一点”为新教师提出了要求，要做一名终身学习型教师，

做一名能够不断适应新知识，新问题，新挑战的教师。

吕维智教师的讲座资料是《在教育教学中修炼一一教学成果是

这样炼成的》，那里面涉及了十六讲，吕维智教师的话语朴实，又

很风趣，他注意了和新教师们的互动，每谈到一个问题时，都会找

教师们发言，谈谈自我的理解，这样充分调动了教师们的学习进取

性。在他的讲座中值得我们学习的知识很多，如上好课的前提，上

好课的基础，上好课的关键，上好课的保证，处理课堂突发事件的

智慧等。我自我认为他总结的衡量好课的标准很重要：1课堂健康

知识无误2教学基本的扎实3教学目标明确4教材处理合理5媒体

使用恰当6教学结构巧妙7教学策略高超8作业布置适量9教学效

果达标10教学特色鲜明

经过本次培训，我明白了，作为一个教师，不仅仅是个教书育

人的教师，更应当成为一个研究者，我们要坚持创新，在教学中发

挥自我的聪明才智，争做教学发展的弄潮儿。

关于新教师培训个人鉴定篇2

今日，我有幸听了王滨教授的教师心理健康讲座，对我来说真

是意义重大，王教授的讲座使我受益匪浅，感想颇多，美国教育心

理学家吉诺特说：“作为一位教师，他要么是在帮人，要么就是害

人。在每个人的成长过程中，中小教师对他们的影响是不言而喻

的，教师心理不健康就不能正确理解