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第一章党建培训的意义与时代背景;01;第1页主题引入：新时代党建培训的紧迫性;第2页党建培训的核心目标与框架设计;第3页党建培训的时代要求与量化指标;第4页培训资源整合与创新路径;02;第5页主题引入：培训内容体系的“三化”需求;第6页核心内容模块设计（一页图文）;核心内容模块设计;第7页实施策略清单（一页列表）;实施策略清单;第8页特色培训场景设计（任意内容）;03;游戏化学习设计;第11页典型案例借鉴（一页列表）;典型案例借鉴;第12页创新方法工具箱（任意内容）;04;第13页主题引入：从“要培训”到“要实效”的转型需求;第14页评估指标体系设计（一页图文）;评估指标体系设计;第15页数据分析工具与方法（一页列表）;数据分析工具与方法;第16页持续改进机制（任意内容）;05;第17页主题引入：从“单打独斗”到“协同育人”的转型需求;第18页组织保障框架设计（一页图文）;组织保障框架设计;第19页跨部门资源整合清单（一页多列列表）;跨部门资源整合清单;第20页风险防控与应急预案（任意内容）;06;第21页主题引入：新时代党建培训的紧迫性;第22页未来培训模式展望（一页图文）;未来培训模式展望;第23页行动指南清单（一页多列列表）;行动指南清单;第24页总结与展望（任意内容）
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