粤教粤科版科学四下第一单元第5课时《睡莲和荷花》教案.pdf

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粤教粤科版科学四年级下册第一单元第5课时教学设计

课题睡莲和荷花单元一学科科学年级四

科学观念：认识睡莲和荷花属于水生植物，了解水生植物的生长环境（静水或水流缓慢的水

域）；知道它们具有适应水生环境的结构（如部分器官空心）。

科学思维：分析水生植物的形态结构与水生环境的适应关系，建立“结构与功能相适应”

学习

的初步认知。

目标

探究实践：观察睡莲和荷花的外形特征，探究其适应水生环境的结构

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