甘肃省兰州市红古区2025-2026学年九年级上学期1月期末道德与法治•历史试题.docxVIP

2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测试卷

九年级历史、道德与法治

考生注意：本试卷满分100分。考试时间100分钟。请将答案填写在答题卡相对应的位置。

历史部分

一、选择题(本大题共25小题，每小题1分，共计25分。每小题所给的四个选项中，只有一项符合

题目要求)

1.香港故宫文化博物馆年度重磅特展“古埃及文明大展埃及博物馆珍藏”于2025年11月

20日至2026年8月31日向公众开放。该文明大展中最可能出现的是

A.象形文字铭文B.楔形文字泥板C.哈拉帕青铜器D.释迦牟尼佛像

2.《汉谟拉比法典》规定：“若一个人典当东西，处理手续完成前，必须订立一份有见证人签名的契约。”

这一规定有助于

A.强化君主专制制度B.提高奴隶社会地位C.规范市场交易秩序D.维护自由民的利益

3.下列关于古代印度种姓制度的场景描述，符合历史史实的是

A.吠舍带领士兵出征作战B.婆罗门在主持祭祀

C.国王对首陀罗毕恭毕敬D.刹帝利在田间耕作

4.古代雅典规定，只有年满18岁的男性才能获得公民资格，妇女、外邦人、奴隶被排除在公民之外。

这说明雅典民主政治

A.具有全民性B.具有狭隘性C.实现了人人平等D.注重效率优先

5.公元前27—前14年，屋大维大量发行刻有自己头像和谷穗图案的银币，歌颂其统治下的

罗马兴旺发达。当时罗马

A.元首掌握最高统治权

B.处于共和国时期

C.在日耳曼人打击下灭亡

D.爆发斯巴达克起义

6.公元前5世纪的东西方出现了两个影响深远的思想家，东方中国的孔子研究人与社会

的关系，提出了“仁”的思想；而西方的这位思想家提出“认识你自己”,把关注点放到了人的内

心世界，这位西方思想家是

A.荷马B.德谟克利特C.亚里士多德D.苏格拉底

7.希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。下列成果属于古罗马的是

A.帕特农神庙B.金字塔C.儒略历D.《天方夜谭》

8.在法兰克王国，领主独自掌管他们的领地，国王只在他自己的土地上，才真正是国王。这

一现象

A.以血缘关系作为纽带B.体现了森严等级与契约关系

C.维护了奴隶主的利益D.植根于“小国寡民”地域特征

九年级·历史、道德与法治第1页(共8页)

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9.这个国家一分为三，形成了以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个国家是

A.波斯帝国B.奥斯曼帝国C.查理曼帝国D.拜占庭帝国

10.庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和佃户及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产

的物品(如盐、铁等),才能到外面购买。这说明西欧封建庄园的特点是

A.农奴劳动B.自给自足C.开放交流D.生产低下

11.西欧中世纪庄园设有庄园法庭，其惩罚各种违法行为的手段通常是处以

A.管教B.兵役C.劳役D.罚金

12.中世纪的欧洲，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。随着城市的发展和商业的

繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展壮大，成为一股重要的政治力量。这反映了欧洲

A.外交领域走向开放B.社会结构发生变化C.政治制度趋向专制D.思想文化逐渐僵化

13.“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的

A.背景B.过程C.影响D.特点

14.《罗马民法大全》规定：“奴隶一经解放，成为自由人，除受恩主权限制外，享受与生来自由人一样

的市民权。”这反映了《罗马民法大全》

A.维护贵族权益B.主张重罪轻罚C.强调证据第一D.改善奴隶地位

15.有学者写道：“对隋唐文化的学习和改革者前赴后继的努力，推动了日本短时期内实现了大

飞跃……之后的日本堂堂正正地跃入了高级文化阶段。”此次“大飞跃”

A.消除了日本土地兼并B.使日本成为奴隶制国家

C.加强了日本中央集权D.增强了幕府将军的权威

16.6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛人民渴望统一，承担这一历史使命，基本统一阿拉伯

半岛的是

A.穆罕默德B.凯撒C.孝德天皇D.克洛维

17.14世纪中叶以后，资本主义生产关系在西欧农村主要体现在

A.现代工厂制度建立B.租地农场的出现C.手工工场的出现D.武士阶层的出现

18.他被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”下列作品属于

他的是

A.《哈姆雷特》B.《罗密欧与朱丽叶》C.《神曲》D.《最后的晚餐》

19.右图中的航行路线反映的是

A.迪亚士到达好望角

B.郑和率船队七下西洋

C.达·伽马到达印度

D.麦哲伦船队环球航行

20.“乘船在悲惨的中段航程中横渡大西洋。这些黑