北师大版语文下册课件资源包：纪念教学设计.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

字量大的孩子吃饱。）

6.再读课文。真聪明，生字回到课文中了，你还认识它们吗？（指三名学生读前三段，齐读最

后一段。）

7.指导看图，理解课文。

（1）、看插图1，图上都有谁呀？它们在做什么？

（2）、看插图2，小刺猬没留下纪念吗？你认为谁的纪念最珍贵？

8.再读课文。小刺猬真可爱，只要你大声读，有感情朗读，就能读出它的可爱来。

a学生比赛读。（指两名较差学生比赛读，锻炼她们的参与意识）。

b师生比赛读。（老师和朗读水平最高的学生比赛读。不注重结果，通过

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >