初中数学三角形概念及三边关系预习导学案.pdfVIP

4.1认识三角形（2）（预习部分）

学科：数学执笔：吉颖审核：七年级数学组

月日

学习目标：

1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力；

2、结合具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三边关系：“三角形任意两

边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。

学习重点：三角形三边关系：“三角形任意两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边”。

学习难点：灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题。

一、知识储备

（一）三角形的相关概念C

1、什么是三角形?

2、表示方法：如右图，顶点是A、B、C的三角形记作AB

3、三角形的边和内角：如右下图，△ABC有三条边，分别是：

△ABC有三个内角，分别是：

A

4、对边和对角：

（1）在△ABC中，顶点A所对的边（即∠A的对边）是，用a表示，

∴在△ABC中，∠B的对边为，∠C对边为

BC

a

（2）同理，在△ABC中，AB边所对的角（即AB边的对角）是，A

∴在△ABC中，BC边的对角为，AC边的对角为

cb

BaC

3、三角形中角的关系：（1）三角形的三个内角之和是；（2）直角三角形的两个锐角

（3）三角形的分类：按角分为三类：三角形；三角形和三角形。

二、自主预习

（1）三角形的三边关系

三边关系1：

三边关系2：

三、预习前测

A

1、在右图中，有哪几个三角形?

在△ABD中，∠B的对边是为，AB边的对角是为

在△ABC中，∠B的对边是为，AB边的对角是为BDC

2、如图，已知三角形有两边长度分别为3cm，5cm，第三边为xcm，则整数x可能是

35

x

3、如图，已知三角形的两边长度分别为a和b，第三边为x，

则x的取值范围是ba

x

4、如图所示，在小河的同侧有A,B,C三个村庄，图中的线段表示道路，某邮递员从A村送信到B

村，总是走经过C村的道路，不走经过D