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2025三年级春季语文专项练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

散步(sǎnshǎn)奇怪(qíqè)狂风(kuánghuáng)

折断(zhézhé)颈项(jǐngjǐng)漂亮(piàopiāo)

2.将下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（）（）不安感到（）（）（）（）不舍

造句：

3.把下列句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（）我们排着队，高高兴兴地去看运动会。

（）操场上彩旗飘扬，热闹极了。

（）同学们精神饱满，脸上都洋溢着笑容。

（）校长在主席台上宣布运动会开始了。

4.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“翠”字是上下结构，部首是“羽”。（）

（2）“难道这不是一个美丽的错误吗？”这句话是反问句。（）

（3）《草》这首诗的作者是唐朝的李白。（）

（4）读完《海底两万里》后，我认识了勇敢、机智的阿龙纳斯教授。（）

5.用“……”

（1）写出三个含有“明”字的词语。

（2）写出一句含有反问语气的话。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树长出了嫩绿的新芽，花儿也悄悄地开放了。小草从泥土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。小河里的水变得暖和了，河水“哗啦啦”地向前流淌，几只小鸭子在水面上快乐地游来游去。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美啊！”

1.这段话主要描写了（）季的景色。

2.文中描写了春天哪些植物的变化？请用“______”在文中画出。

3.文中描写了小动物们哪些有趣的活动？请分别用一句话概括。

4.你还知道春天有哪些美丽的景色吗？请写一写。

三、习作

题目：一件令我难忘的事

要求：请你回忆一件让你印象深刻的事情，可以是你经历的，也可以是你看到的、听到的。把事情写清楚，写出你的感受。不少于200字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.sǎnshǎnqíqèkuánghuángzhézhéjǐngjǐngpiàoliàng

解析：考察学生对常用字读音的掌握。注意声调的准确性，如“散”、“奇”、“漂”等。

2.心神欣喜告别

造句：小明和小伙伴们告别了小学，即将进入新的中学。

解析：考察学生对成语意义的理解和运用能力。需选择合适的成语填空，并使句子通顺、符合逻辑。造句时注意主谓宾结构的完整。

3.2431

解析：考察学生的句子排序能力。需要通读所有句子，找到首句（通常交代时间、地点或人物活动背景），然后根据逻辑关系（如时间顺序、空间顺序、因果关系）将句子按顺序排列，最后检查语意是否连贯。

4.（1）×（2）√（3）×（4）×

解析：（1）“翠”字是上下结构，部首是“羽”说法错误，部首是“王”。

（2）反问句是用疑问的句式表达确定的意思或强烈的情感，这句话符合反问句的特征。

（3）《草》这首诗的作者是唐朝的诗人白居易，不是李白。

（4）《海底两万里》的主人公是阿龙纳斯教授、康塞尔、尼德·兰，他们是随船探险的人，书中着墨最多、性格最鲜明的角色是尼摩船长。

5.（1）明亮明白明天（答案不唯一）

（2）如果没有努力，怎能取得成功呢？（答案不唯一）

解析：（1）考察学生对含有“明”字的词语的积累。

（2）考察学生运用反问句式进行表达的能力，答案需符合反问句的结构和语气。

二、阅读理解

1.春

解析：考察对文章主要内容的概括能力。通读全文可知，文章描绘了春天冰雪融化、植物生长、动物活跃的景象，核心是描写春天的景色。

2.柳树长出了嫩绿的新芽，花儿也悄悄地开放了，小草从泥土里钻出来

解析：考察学生定位信息和对文本细节的提取能力。需要仔细阅读文章第一、二句，找到描写植物变化的词语或短语。

3.小鸭子在水面上快乐地游来游去。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。

解析：考察学生提炼文本信息并进行概括的能力。需要分别找到描写小鸭子和小鸟活动的句子，并用简洁的语言概括其活动内容。

4.例：春天，阳光明媚，百花盛开，公园里充满了欢声笑语。

解析：考察学生的观察能力和想象能力，以及书面表达能力。要求学生结合生活实际或想象，描述自己感受到的春天景色，注意语言通顺、描写生动。

三、习作

（略）