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苏教版三年级上册第五单元：解决问题策略二.pdf

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    出示线段图，小组交流，根据已知条件提出不同问题，并说说怎样解答。

    学生独立完成，全班集体订正。

    2、完成第75页“想想做做”第2题。

    从条件想起，用的时间少代表跑得快，用的时间多代表跑得慢。

    小组交流，集体订正。

    3、完成第75页“想想做做”第3题。

    学生读题，提问根据条件可以先求什么，再求什么。

    学生讨论，交流。

    小结：先求杜鹃花和茶花的总盆数，再求这个总盆数的2倍也就是月季花的盆

    数。

    学生解答，集体订正。

    4、完成第75页“想想做做”第4题。

    学生读题。

    提问：我们可以

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