6发展与合作（教学设计）地理新教材人教版七年级上册.pdfVIP

1,以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异。

课标要求2,结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用。

3,结合实例，说明加强国际合作的重要意义。

人教版版七年级上册教学设计

第六章《发展与合作》

课题课型新授课

教学方法多媒体演示、自主学习、合作探究课时第1课时

备课人教材人教版版初中地理

1.区域认知：通过对比发达国家与发展中国家的分布及发展差异，强化全球

区域空差异认知，理解“南北对话”“南南合作”的空内涵。

2.综合思维：分析国家发展差异的成因，探究交通运输与全球经济的关联、

国际合作的多维意义，提升多维度辩证分析能力。

素养目标

3.人地协调观：理解发展水平与地理环境的关系，认识国际合作对全球环境

治理和可持续发展的价值，树立人类命运共同体意识。

4.地理实践力：通过收集国家发展数据、分析中欧班列等案例，提升图表解

读、资料分析和问题探究能力。

本章是七年级上册人文地理的收尾内容，承接前序国家、人口、聚落等知

教材分析识，以“发展差异一经济联系一国际合作”为逻辑主线，将区域差异与全球关

联相结合。教材新增了交通运输对全球经济作用的内容，弱化了国家分布规律

的归纳，更突出时代性和实践性，是培养学生全球视野和合作意识的核心章节。

七年级学生已在道法、历史学科接触过“一带一路”等国际合作知识，能

直观感知国家发展差异，但缺乏系统分析框架；具备基础的读图能力，对国际

学情分析事务有探究兴趣，但抽象的经济关联和合作逻辑理解难度较大，需借助具象案

例和互动活动突破认知难点。

1.能结合英国、印度的案例，从生活、教育、医疗等维度说出发达国家与

发展中国家的差异，区分“南北对话”与“南南合作”O

学习目标

2.以中欧班列为例，阐释交通运输在全球经济互联互通中的作用。

3,结合气候变化、跨国贸易等实例，说明国际合作的必要性和重要意义。

1.重点：发达国家与发展中国家的发展差异；交通运输对全球经济的作用；

国际合作的意义。

重难点2.难点：国家发展差异的成因分析；交通运输与全球经济联系的内在逻辑；

国际合作复杂性的理解。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

激发学习兴趣，

播放“一带一路沿线国家发展对比短视频，引出本章核心

环节_观看视频，小组初步讨论

提问“视频中各国发展状况有何不同？为何议题，建立知识

新课导入并分享观点

要加强跨国合作？与现实的关