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2025年初中初三生物实验报告卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：请根据所学知识和对实验的理解，完成以下各题。

1.绿色植物进行光合作用需要多种条件。为了探究“光”是光合作用必需的条件，某兴趣小组设计了如下实验：取两个大小、生长状况相同的天竺葵叶片，除去部分叶绿素后均用黑纸片盖住一半叶片，然后分别放入两个装有清水的培养皿中，置于阳光下和黑暗处培养一昼夜。一昼夜后，取下叶片，去掉黑纸片，分别用碘液染色。请回答：

(1)该实验的目的是探究________对光合作用的影响。

(2)实验中，对照组是________中的叶片，实验组是________中的叶片。

(3)碘液染色后，预测对照组叶片被碘液染色的部分颜色是________，实验组叶片被碘液染色的部分颜色是________。出现这两种颜色差异的原因是________。

(4)该实验设计中，除了“光”这一变量外，还必须保持相同的条件有________、________等。

2.显微镜是生物实验中常用的观察工具。使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，请回答：

(1)从目镜中看到的物像是________放大的倒像。若要使视野中观察到的细胞数量最多，应选用________物镜和________光圈（凹面镜/平面镜）。

(2)视野中观察到细胞质流动，其流动方向是________。

(3)若视野中观察到细胞物像模糊，应调节________使物像清晰。

(4)在使用显微镜观察过程中，为防止物镜污染，应使用________擦拭物镜镜头。

3.某同学设计了“探究温度对过氧化氢分解速率的影响”的实验，实验步骤如下：

a.取两支试管，分别编号为1号和2号，各加入等量的过氧化氢溶液。

b.在1号试管中加入少量二氧化锰，2号试管中不加入任何物质。

c.将1号试管放入冰水中，2号试管放入常温水中，分别振荡两支试管。

d.观察并记录两支试管中产生气泡的速率。

e.分析结果，得出结论。

(1)该实验的目的是探究________对过氧化氢分解速率的影响。

(2)实验步骤中，存在明显错误或遗漏的是________步骤，应改为________。

(3)补全实验步骤e：分析结果，得出结论：________。

4.酶是生物体内重要的有机催化剂。为了探究“影响某种消化酶活性的因素”，某同学进行了如下实验：

a.取三支试管，分别编号为1、2、3，各加入等量的、刚煮沸过的牛奶。

b.将试管1放入冰水中，试管2放入常温水中，试管3放入温水中（约40℃）。

c.待三支试管温度稳定后，分别向三支试管中加入等量的、相同类型的消化酶溶液（如胃蛋白酶）。

d.适当时间后，观察并记录三支试管中牛奶变清的情况。

(1)该实验的目的是探究________对该消化酶活性的影响。

(2)实验中设置的对照组是________试管。

(3)预测实验结果：牛奶变清最快的是________试管，牛奶变清最慢（或基本不变）的是________试管。得出该消化酶适宜工作的温度范围大致是________。

(4)该实验中，除了温度这一变量外，实验设计还必须确保其他条件（如牛奶的量、消化酶的量、反应时间等）对各组是________的。

5.人体呼吸系统是进行气体交换的场所。为了探究人体呼出气体与吸入空气的区别，某同学收集了呼出气体和空气，用澄清石灰水进行测试，并用燃着的木条进行测试。请回答：

(1)用澄清石灰水测试时，呼出气体使澄清石灰水变浑浊的原因是呼出气体中________含量比空气中的________。

(2)用燃着的木条测试时，在空气中和呼出气体中，木条燃烧________的是空气，________的是呼出气体。这表明呼出气体中________含量比空气中的________。

(3)通过上述实验可以得出，人体呼吸作用的主要功能是________。

6.“螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂”是一个生态学现象。请根据所学知识回答：

(1)在这个食物链（或食物网）中，若螳螂处于第3营养级，则螳螂的主要食物来源是________。

(2)如果这个生态系统中的螳螂数量锐减，短期内会对________的数量产生直接影响。

(3)生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳