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2025年八下第三章题目及答案

说明：本套题目聚焦八年级下册第三章“平行四边形”核心知识点，涵盖平行四边形的性质与判定、矩形的性质与判定、菱形的性质与判定、正方形的性质与判定等考点。题型包括选择题、填空题、解答题，难度由浅入深，注重考查学生对几何图形性质的理解、判定定理的应用及几何计算能力。答案部分附带详细解题步骤与思路解析，可直接打印下载用于同步练习与复习巩固。

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列条件中，不能判定四边形ABCD是平行四边形的是（）

A.AB∥CD，AB=CDB.AB=CD，AD=BCC.AB∥CD，AD=BCD.AB∥CD，AD∥BC

2.矩形具有而平行四边形不具有的性质是（）

A.对边平行且相等B.对角相等C.对角线互相平分D.对角线相等

3.已知菱形的两条对角线长分别为6和8，则该菱形的边长为（）

A.5B.10C.20D.40

4.下列关于正方形的说法，正确的是（）

A.正方形是对角线互相垂直的平行四边形B.正方形是对角线相等的菱形

C.正方形是邻边互相垂直的矩形D.以上说法都正确

5.如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若OA=3，则AC的长为（）

A.3B.6C.9D.12

答案：1.C；2.D；3.A；4.D；5.B

解析：1.选项A（一组对边平行且相等）、B（两组对边分别相等）、D（两组对边分别平行）均能判定平行四边形；选项C（一组对边平行，另一组对边相等）可能是等腰梯形，不能判定平行四边形，故选C；2.矩形是特殊的平行四边形，保留平行四边形的所有性质，额外具有对角线相等、四个角是直角的性质，选项A、B、C是平行四边形共有的性质，故选D；3.菱形的对角线互相垂直平分，两条对角线的一半分别为3和4，根据勾股定理，边长=√(32+42)=5，故选A；4.正方形是特殊的平行四边形、矩形、菱形，对角线互相垂直且相等，邻边互相垂直且相等，选项A、B、C的说法均正确，故选D；5.平行四边形对角线互相平分，OA=OC=3，故AC=OA+OC=6，故选B。

二、填空题（每题3分，共15分）

1.平行四边形ABCD中，∠A=50°，则∠B=________°，∠C=________°。

2.矩形的对角线长为10，一条边长为6，则另一条边长为________。

3.菱形的边长为5，一条对角线长为6，则另一条对角线长为________。

4.正方形的对角线长为2√2，则该正方形的边长为________。

5.如图，在平行四边形ABCD中，AB=6，BC=8，对角线AC⊥AB，则AC的长为________，平行四边形ABCD的面积为________。

答案：1.130、50；2.8；3.8；4.2；5.2√7、12√7

解析：1.平行四边形邻角互补，对角相等，∠A与∠B邻角，故∠B=180°-50°=130°，∠C与∠A对角，故∠C=50°；2.矩形对角线相等且互相平分，对角线的一半为5，根据勾股定理，另一条边长=√(102-62)=√(100-36)=√64=8；3.菱形对角线互相垂直平分，一条对角线的一半为3，边长为5，根据勾股定理，另一条对角线的一半=√(52-32)=4，故另一条对角线长为8；4.正方形对角线与边长的关系为对角线=边长×√2，设边长为a，则a√2=2√2，解得a=2；5.AC⊥AB，△ABC为直角三角形，AC=√(BC2-AB2)=√(82-62)=√(64-36)=√28=2√7，平行四边形面积=AB×AC=6×2√7=12√7。

三、解答题（共70分）

1.（10分）如图，在平行四边形ABCD中，点E、F分别在AB、CD上，且AE=CF。求证：四边形AECF是平行四边形。

答案：见解析

解题步骤：

证明：∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AB∥CD（平行四边形对边平行），

又∵AE=CF（已知），

且AE∥CF（由AB∥CD可得），

∴四边形AECF是平行四边形（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）。

思路解析：本题考查平行四边形的判定定理，核心是利用“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”。解题时先借助平行四边形ABCD的性质得出AB∥CD，进而推出AE∥CF，再结合已知条件AE=CF，即可完成证明。

关键知识点：平行四边形的性质（对边平行）、平行四边形的判定定理（一组对边平行且相等）。

2.（12分）如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，∠AOB=60°，AB=4。求矩形ABCD的周长和面积。

答案：周长=8+8√3；面积=1