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解构精品课程重构素养课堂2025年9月6日
《空气和氧气》单元教学精品课设计与制作
一、单元整体规划1.单元基本信息单元类型教材章节单元?专题小综合单元□总复习大综合单元□大概念建构□?课程标准1.科学探究与化学实验2.物质的性质与应用3.物质的化学变化4.化学与社会单元主题名称及设计背景本单元是学生形成“物质的多样性”化学大概念的开端，也是为后续学习“物质的化学变化”主题做好铺垫。本单元的学习顺序依次是物质的分类、性质及用途。这三者通过科学方法和化学观念相互连接，“性质决定用途”观念说明二者的前后逻辑关系;分类方法用于物质的分类和性质的学习;实验方法加强化学知识和“保
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