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2025-2026学年度第一学期第十六周素养展评
九年级历史试卷
一、单项选择题(本大题共30小题,且每小题只有一个正确答案,每小题2分,共60分)
1.考古发现的《纳尔迈调色板》上刻画了纳尔迈王头戴上下埃及王冠的形象,这一文物主要反映了古代埃及()
A.手工业技术的精湛 B.初步实现统一的历史场景
C.宗教祭祀的隆重 D.对外战争的频繁
2.这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系,因而,它不仅阐明了古巴比伦的法律制度,也照亮了当时的社会。这部法典()
A.是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
B.是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
C.体现了自由、平等和私有财产神圣不可侵犯等原则
D.把自2世纪初以来历任皇帝颁布法令收集在了一起
3.下图所示的路线示意图反映的是()
A.东西方文明的交流互鉴 B.两河流域曾遭外族入侵
C.佛教向外传播的路线 D.印度多次遭外族侵扰
4.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主的先河,在与蒙昧和野蛮的交战中,逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式,在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是()
A.古希腊文明 B.古巴比伦文明 C.古埃及文明 D.古印度文明
5.亚历山大通过尊崇和扶持征服地区的宗教政策,融合东西方民族的联姻政策、生活习惯等文化政策,为东征的顺利进行提供了保障。从中可知,亚历山大东征能够顺利进行的原因是()
A.融贯东西的政策 B.希腊文化的传播
C.军队力量的强大 D.统帅身先士卒
6.据统计,公元211—284年的73年间,罗马帝国被认可的正统皇帝有22位,最短的在位仅15天,平均在位时间不足3.5年。在这22位皇帝中,有16人死于部下或政敌的谋杀以及各类政变,另有1人在镇压蛮族入侵的战争中战死。据此可知,当时的罗马帝国()
A.皇位继承制度名存实亡 B.社会存在诸多危机
C.民族矛盾成为主要矛盾 D.封建统治面临挑战
7.下图是文明成果数字展览馆的某块引导牌,其中7号展厅“▲”一栏适合展示()
3号展厅……古埃及:胡夫金字塔
4号展厅……古巴比伦:《汉谟拉比法典》
7号展厅……古希腊:▲
A.儒略历 B.云冈石窟 C.帕特农神庙 D.阿拉伯数字
8.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。如图时间尺中②代表的历史事件是()
A.法兰克王国建立 B.教皇为查理举行加冕礼
C.克洛维皈依基督教 D.查理曼帝国分裂
9.西欧中世纪时期,基督教会通过向信徒出售赎罪券大发横财,但同时也制定了懒惰、贪婪等七宗罪和“不可杀人”等十诫。这反映出中世纪时期的教会()
A.促进文艺复兴运动的兴起 B.加速专制王权国家产生
C.维护罗马法的权威地位 D.具有社会教化的功能
10.历史解释是对史实的认识和判断。下列选项属于历史解释的是()
A.古埃及人发明了象形文字 B.1689年英国颁布了《权利法案》
C.罗马帝国地跨欧亚非三洲 D.庄园是自给自足的经济政治单位
11.12世纪中期,西欧文献中记载:“赋予图尔市市民在过往的法兰西历代国王统治时期,所享有的豁免权及特定法规,得以延续。”该材料体现的是()
A.雅典实行民主政治 B.西欧确立封君封臣制
C.城市获得自治特权 D.大学拥有免赋税特权
12.13世纪初,牛津大学形成。如图为牛津大学校徽,校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断()
A.国王兼任中世纪大学校长
B.基督教影响中世纪文化教育
C.世俗文化的发展受到阻碍
D.中世纪大学脱离教会控制
13.西欧封建城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生深刻影响,主要体现在
A.西欧封建制度迅速瓦解
B.教皇鼓励市民自治
C.城市完全摆脱领主控制
D.早期资产阶级出现
14.下图是九年级某同学自主学习后绘制思维导图。据此可以判断,她学习的内容是()
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》
C.《罗马民法大全》 D.《拿破仑法典》
15.有学者指出,拜占庭在吸收古希腊罗马文化时,不是全盘照服,简单模仿,而是注意选择对拜占庭社会生活有用的东西。他们在整理古典作品时,着重学习和掌握古典杰作的技能和手段,在慢仿中采取“为我所用”的态度,该学者认为拜占庭文化具有()
A.批判性和创新性 B.包容性和多元性 C.本土性和民族性 D.多样性和连续性
16.《作坊里的日本》里写到:“中古时期,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。”日
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