新教师十月第六周半日活动计划与反思.pdfVIP

9:00—10:00

1.名称：垫子

2.小贴士：

⚫观察幼儿在垫上侧身翻滚的动作是否协调

10:00—10:30学习

学习1．活动名称：秋虫

2．小贴士：

活动目标：

1、知道常见的昆虫的名字，了解昆虫的基本特征和不同

习性。

2、尝试用动作语言表示自己的认识。

一、看看认认

1、谈论：秋天到了秋天里有哪些虫子呢？

2、观察各种昆虫、实物和影像，共同布置昆虫馆。

3、认一认：这里有哪些昆虫？说说它们的名字。

二、观察比较

1、观察：昆虫的身体都有哪些部分组成？

2、比较：昆虫哪里长得一样？哪里长得不一样？

小结：六条腿、有触角的虫子，它们有一个共同的名字

——昆虫。

三、课件

1、蚂蚁搬食物的情境

讨论：它们在干什么？他们是怎样搬东西的？

了解：蚂蚁住在一起，热热闹闹，互相帮助，

协力做事。

2、观察两种不同颜色的蚱蜢

了解：蚱蜢在草地上蹦蹦跳跳，丙炔又随着草地颜

色而变色的本领

3、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同

四、幼儿模仿

1、老师整合节奏的语言表达：小瓢虫本领大，飞到叶上

捉虫啦。和幼儿一起模仿秋虫的动作。

2、幼儿表演

户外游戏

10：30—10:501.名称：长高了，变矮了

户外游戏2.小贴士：

⚫会听简单指令做踮脚上举和下蹲动作；

⚫做踮脚上举和下蹲动作，变成“高人”和“矮人”，

请幼儿模仿做动作；

⚫跟着的口令和节奏“长高”、“变矮”。

10：50-12:15午餐

餐前准备、午1.名称：午餐小帮手

餐2.小贴士：

⚫带领幼儿看一看幼儿菜谱，增加食欲，提醒幼儿每种

不同的菜里面都含有丰富的营养；

⚫不挑食，饭菜都要大口吃；

⚫吃完饭菜举手示意，老师会来帮忙盛汤。

：教育时机

今天我又看见孩子们将菜放在了桌上，有的掉在了地上。然后他们

把地上的菜捡起来送到了我面前。于是，我假装吃了几口菜，就叫肚子

疼。孩子们在一旁着急地说：“吃坏肚子了。”我说：“我疼地很厉害。”妞宝

说：“不要紧的，吃了药就会好的。”马辰雨说：“你怎么会肚子疼的？”我说：

“又乱又脏，还有人把掉在地上的菜没有洗过就给我吃了，所以我才会肚子

疼的。”孩子们仿佛受到了启发，大家争着整理了一番，他们又提出要带我

去医院看病。于是，大家商量了一下，有的整理店，有的带我去医院。

当幼儿把地上的菜捡起来又给我吃的时候，我抓住了这个教育的契

机，用“肚子疼”的言行暗示幼儿的行为，并在这种角色扮演中，支持

了幼儿游戏的发展。

2013年10月10日