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幼儿园保育教育质量评估指南实施方案

一、引言

为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《中国教育现代化2035》，全面提高幼儿园保育教育质量，依据《幼儿园保育教育质量评估指南》，特制定本实施方案。本方案旨在通过科学、全面、系统的评估，引导幼儿园遵循幼儿身心发展规律和教育规律，实施科学的保育教育，促进幼儿德智体美劳全面发展。

二、评估目的

（一）促进幼儿全面发展

通过评估，引导幼儿园为幼儿提供丰富适宜的学习与发展环境，满足幼儿多方面发展的需要，激发幼儿的学习兴趣和潜能，培养幼儿良好的品德、习惯和能力，促进幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的全面发展。

（二）提升保育教育质量

以评估为契机，帮助幼儿园发现保育教育工作中存在的问题和不足，及时调整和改进教育教学策略与方法，提高教师的专业素养和教育教学能力，优化幼儿园的管理和服务，提升保育教育的整体质量。

（三）推动学前教育改革与发展

通过建立科学合理的评估体系，引导幼儿园深化教育改革，创新教育模式和方法，加强家园共育，推动学前教育事业的高质量、可持续发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

三、前置条件

（一）组织保障

成立以教育行政部门负责人为组长，教研人员、幼儿园园长和骨干教师代表为成员的幼儿园保育教育质量评估工作领导小组，负责评估工作的统筹规划、组织协调和指导监督。同时，组建专业的评估团队，评估人员应具备良好的职业道德、较高的专业素养和丰富的实践经验，熟悉幼儿教育政策法规和评估标准。

（二）制度建设

制定完善的评估工作制度，明确评估的目的、内容、方法、程序和纪律要求，确保评估工作的规范化、科学化和公正化。建立评估结果反馈与整改机制，及时将评估结果反馈给幼儿园，并指导幼儿园制定整改措施，跟踪整改落实情况。

（三）宣传培训

通过多种渠道广泛宣传《幼儿园保育教育质量评估指南》的重要意义和评估工作的要求，提高幼儿园、教师、家长和社会各界对评估工作的认识和理解，营造良好的评估工作氛围。组织开展评估人员培训，使其熟悉评估标准和操作流程，掌握评估方法和技巧，确保评估工作的质量。

四、评估内容与标准

（一）办园方向

1.坚持正确的办园理念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，实施科学的保育教育。

2.注重幼儿品德教育，培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感和良好的品德行为习惯。

3.积极推进学前教育改革与发展，探索适合本园实际的教育模式和方法，不断提高保育教育质量。

（二）保育与安全

1.科学合理安排幼儿一日生活，保证幼儿充足的户外活动时间和睡眠时间，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。

2.提供安全、卫生、舒适的生活和学习环境，加强食品安全管理和卫生保健工作，预防和控制传染病的发生和传播。

3.建立健全安全管理制度，加强安全教育和安全管理，确保幼儿在园期间的人身安全。

（三）教育过程

1.以游戏为基本活动，为幼儿提供丰富多样的游戏材料和游戏机会，鼓励幼儿自主游戏、合作游戏，充分发挥游戏的教育功能。

2.关注幼儿个体差异，尊重幼儿的兴趣和需要，制定个性化的教育教学计划，满足不同幼儿的发展需求。

3.注重教育活动的综合性和趣味性，采用适宜的教育方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和主动性，提高教育教学效果。

（四）环境创设

1.创设与教育目标相一致的物质环境，合理布局活动空间，提供丰富的操作材料和学习资源，为幼儿的学习和发展创造良好的条件。

2.营造积极向上、温馨和谐的精神环境，建立良好的师幼关系和同伴关系，尊重幼儿的人格和权利，保护幼儿的自尊心和自信心。

3.充分利用家庭和社区资源，拓展幼儿的学习空间和视野，促进幼儿的全面发展。

（五）教师队伍

1.加强教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平，增强教师的责任感和使命感。

2.加强教师专业培训，提高教师的专业素养和教育教学能力，鼓励教师开展教育教学研究和创新实践。

3.建立健全教师考核评价机制，激励教师不断提高自身素质和工作绩效。

（六）家园共育

1.加强家园沟通与合作，建立家园联系制度，定期召开家长会、家长开放日等活动，及时向家长反馈幼儿在园情况，了解家长的需求和建议。

2.开展家长教育指导活动，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家长的教育能力和水平。

3.鼓励家长积极参与幼儿园的教育教学活动和管理工作，形成家园教育合力。

五、评估方法与程序

（一）评估方法

1.资料查阅：查阅幼儿园的相关文件、档案、工作计划、教育教学资料等，了解幼儿园的办园理念、管理情况、教育教学活动开展情况等。

2.观察记录：通过实地观察幼儿的一日生活、教育教学活动