专题01 勾股定理（期末复习知识清单）（学生版）.docxVIP

专题01勾股定理（6知识10题型3易错2方法清单）

【清单01】勾股定理

=1\*GB3①文字语言：如图，直角三角形两直角边分别为，，斜边为，那么

即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．

=2\*GB3②图形语言

③符号语言:在△ABC中，若三边长a,b,c满足:

∴△ABC是直角三角形，且c对的角为直角。

注意：=1\*GB3①勾股定理的前提是，对于非直角三角形的三边之间则不存在此种关系．

=2\*GB3②利用勾股定理时，必须分清直角边，斜边．尤其在记忆时，此关系只有当是斜边时才成立．若是斜边，则关系式是；若是斜边，则关系式是．

【清单02】勾股定理的证明

方法点拨：勾股定理的验证方法采用拼图的方式，基本思想都是利用两种不同的方式表示同一图形的面积，

建立等式，化简之后得到

方法一：将四个全等的直角三角形拼成如图（1）所示的正方形.

图（1）中，所以.

方法二：将四个全等的直角三角形拼成如图（2）所示的正方形.

图（2）中，所以.

方法三：将两个直角三角形拼成直角梯形.如图（3）所示，

，所以.

【清单03】勾股数

满足不定方程的三个数，称为勾股数（又称为高数或毕达哥拉斯数），显然，以为三边长的三角形一定是.

注意：熟悉下列勾股数，对解题会很有帮助：

①3、4、5；②5、12、13；③8、15、17；④7、24、25；⑤9、40、41……

如果()是勾股数，当为正整数时，以为三角形的三边长，此三角形必为直角三角形

【清单04】勾股定理逆定理

如果三角形的三边长，满足，那么这个三角形是

注意：应用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形的基本步骤：

（1）首先确定最大边，不妨设最大边长为；

（2）验证：与是否具有相等关系：

若，则△ABC是以∠C为90°的直角三角形；

若时，△ABC是；

若时，△ABC是

【清单05】勾股定理与逆定理区别与联系

区别：勾股定理是直角三角形的性质定理，而其逆定理是判定定理；

联系：勾股定理与其逆定理的题设和结论正好相反，两者互为逆定理，都与直角三角形有关.

【清单06】勾股定理应用

主要应用是：

（1）已知直角三角形的两边，求第三边；

（2）利用勾股定理可以证明有关线段平方关系；

（3）解决与勾股定理有关的面积计算；

（4）勾股定理在实际生活中的应用．

解决问题步骤：

（1）将实际问题抽象出几何图形，建立数学模型;

（2）.确定所求线段所在的直角三角形找到就直接用定理，

若找不到就添加辅助线构造直角三角形;

（3根据勾股定理，列方程求解。

【题型一】利用勾股定理求线段长

【例1】（25-26?无锡市梁溪区八上期中）如图，中，，平分交于点．若，，则到的距离是（）

A．5 B．6 C．6.5 D．8

【变式1-1】（25-26?烟台市八上期中）如图，，过点P作，且，得；再过点作且，得；又过点作且，得，依此法继续作下去，得．

【变式1-2】（25-26?常州市八上期中）我国南宋数学家秦九韶的著作《数书九章》中有一道问题：“问沙田一段，有三斜，其小斜一十三里，中斜一十四里，大斜一十五里，里法三百步，欲知为田几何？”问题大意：如图，在中，里，里，里，则的面积是（???）

A．平方里 B．平方里 C．平方里 D．平方里

【变式1-3】（25-26?济宁市嘉祥县八上期中）如图所示，在中，，，点是线段上的一个动点(不与、重合)，若线段的长为整数，则的长度为．

【变式1-4】（24-25八年级下·广东深圳·期中）如图，在中，，，，则的值为．

【变式1-5】（25-26八年级上·江西省抚州市期中）“赵爽弦图”是四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成的大正方形赵爽为中国古代以形证数形数统一、代数和几何紧密结合、互不可分的独特风格树立了一个典范．

(1)如图1，某同学制作了一个“赵爽弦图”纸板，设．可以验证出：．若大正方形的边长为，小正方形的边长为，求．

(2)如图2，在一条东西走向河流的一侧有一村庄，河边原有两个取水点、，，由于某种原因，由到的路现在已经不通，该村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点（、、在同一条