《人工智能》课程标准.pdfVIP

人工智能

一、课程基本信息

课程名称人工智能课程代码0317115

课程类型B类（理论＋实践）课课程性质公共基础课

学时共36学时，其中实践16学时学分2

适用专业高等职业院校所有专业开设学期第1学期

前导课程信息技术

后续课程其他的智能应用相关课程

课程负责人审核人

二、课程性质与任务

（一）课程性质

本课程以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人为根本任务，围绕“中国制

造2025”“一带一路”等国家战略对人才培养的要求为遵循，通过理实一体化教

学实现“做中学知识，学中训能力，训中练技术，练中强素质”的基本教学理念

和方法，提升学生应用信息技术解决问题的综合能力。课程以天津滨海迅腾科技

集团公司、浪潮集团、南京55所等人工智能教育实践基地为载体，与企业合作

开发50余个典型的工作任务作为学习情境，真正做到教、学、做、评融为一体，

增强科技伦理教育，激励学生科技报国的使命担当。

（二）课程任务

本课程旨在培养学生掌握人工智能的基础知识、人工智能场景的实际应用、

科技文化素养。以下是该课程的具体任务描述：

知识传授：人工智能、物联网技术、云计算技术、大数据、5G、区块链的

概念，国产生态，人工智能主要技术原理，Python、机器语言的基本概念和应用

场景分析，人工智能的伦理隐私。

技能培养：

●人工智能技术应用能力——掌握机器学习、计算机视觉等基础技术原理，

并能使用Python等工具实现简单AI模型；

●问题解决能力——通过项目实践训练需求分析、数据预处理及模型调优的

全流程思维；

●伦理认知能力——理解AI的隐私保护、算法偏见等社会影响，形成负责

任的技术价值观；

●跨界协作能力——结合医疗、制造等真实行业场景，培养与各领域人员协

同落地的沟通技巧。

课程通过理论+实训+案例三维教学，助力学生成为兼具技术素养与人文

关怀的AI应用型技能人才。

职业素养培养：培养学生遵守行业职业道德和规范的意识，确保在工作中诚

信、负责，尊重他人隐私和知识产权。通过小组项目实践，培养学生与他人合作

的能力，学会分工、协调和配合，共同完成复杂的网络组建与维护任务。鼓励学

生在快速迭代的AI技术环境中养成自主更新知识库的习惯；依托跨学科项目培

养需求理解、任务分配与成果整合能力、结合数据隐私、算法公平等案例建立技

术伦理底线；鼓励学生在智能硬件部署、行业解决方案中展现创造性思维。课程

通过真实企业场景模拟，使学生形成技术为善的职业价值观，为成为合格的

AI应用工程师奠定素养基础。

三、课程目标与要求

（一）课程目标

1.素质目标

（1）培养学生的职业道德和敬业精神，使其能够遵守行业规范；

（2）培养学生的团队合作精神和创新能力；

（3）提高学生的信息意识和信息素养，学会利用AI技术进行学习和交流。

2.知识目标

（1）掌握人工智能的基本概念、发展史；

（2）掌握简单程序能力，培养人工智能技术开发能力；

（3）学会人工智能识别技术、Python、机器语言的基本概念和应用场景。

3.能力目标

（1）通过课程的学习和实践，掌握监督学习、神经网络等经典算法，使学

生具备基础算法能力，；

（2）通过智能客服、图像识别等典型案例，培养学生运用科技思维分析问

题、解决问题的场景应用能力；

（3）课程采用项目驱动+行业案例模式，使学生具备从技术实现到价值判

断的完整AI应用能力体系，培养学生AI背景下伦理评估能力。

（二）课程要求

培养学生的团队合作精神和创新能力。

提高学生的人工智能素养，学会利用AI技术进行学习和交流。

1.对学生的要求

（1）学习态度方面

学生应保持积极主动的学习态度，认真听讲、做好笔记，积极参与课堂讨论

和实践活动。在课堂上遵守纪律，不迟到、不早退，不旷课，如有特殊情况需提

前请假。