统编版四年级上册语文预习单：，把你追寻.pdfVIP

24*，我追寻

1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）

正确（）流利（）有感情（）

2.本文共有个小节，我会给每个小节标上序号。

延（）昔（）笋（）茅（）炕（）

煌（）旦（）媚（）

2.我认识了多音字，能注音，还会组词。

厦（）

（）

生字

3.在文中找出下列，并解释加粗的意思。

新词

归来追寻雨露延泥湾雨后春笋满目琳琅窑洞

土炕飞机探索宇宙奥秘电子计算机顶天立灿烂辉煌

信念

4.我会写出下面的近义词。

信念—（）追寻--（）温热—（）

探索—（）奥秘--（）美妙—（）

5.我会写出下面的反义词。

昔日—（）温暖--（）破旧—（）

犹豫—（）光明--（）告别—（）

作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了，热情的抒发了追寻

的迫切心情，强调了在新时期和精神的重要性。

1.诗人追寻枣园、延河、南泥湾、这些地方，是在追寻什么？精神指的

思考

精神？

问题

2.边读边思考“我们毫不犹豫地丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的。”

这两句诗的意思？

我有预习完，我（有没有）地方不明白。有的话请写在横线上。

疑问

拓展联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把精神发扬光大。

延伸

参

1.我已经读了略遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）

正确（）流利（）有感情（）

2.本文共有6个小节，我会给每个小节标上序号。

延（yán）昔（xī）笋（sǔn）茅（máo）炕（kàng）

煌（huáng）旦（dàn）媚（mèi）

2.我认识了多音字，能注音，还会组词。

shà（高楼大

厦厦）

xià（厦门）

3.在文中找出下列，并解释加粗的意思。

生字

归来追寻茁壮雨露延泥湾雨春笋目琳琅窑洞

新词

土炕飞机探索宇宙奥秘电子计算机顶天立灿烂辉煌

信念

4.我会写出下面的近义词。

信念—（理念）追寻--（寻找）温热—（温暖）探

索—（摸索）奥秘--（）美妙—（奇妙）

5.我会写出下面的反义词。

昔日—（明日）温暖--（寒冷）破旧—（崭新）

犹豫—（果断）光明--（）告别—（欢迎）

作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了精神，热情的抒发了追寻

精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬精神的重要性。

1.诗人追寻枣园、延河、南泥