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六年级上册语文全册必背内容+解析

目录

一、《草原》第一自然段

二、《丁香结》阅读链接――与丁香结有关的古诗词

三、《古诗词三首》（第3课）

四、《语文园地一》日积月累

五、《七律·长征》

六、《菩萨蛮·大柏地》

七、语文园地三《春日》

八、语文园地四《回乡偶书》

九、《古诗三首》（第18课）

十、《文言文二则》

十一、《月光曲》第9自然段

十二、《少年闰土》第1自然段

十三、语文园地二《日积月累》表达热爱祖国、愿为祖国奉献的名人名言

十四、语文园地六《日积月累》与数字有关的传统文化知识

十五、语文园地七《日积月累》与艺术有关的成语

十六、语文园地八《日积月累》鲁迅作品的名言

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一、《草原》第一自然段

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快①。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花②。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际③。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗④。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣⑤。

①情景交融：作者由景生情，写出了草原空气清鲜、天空明朗的特点，直接抒发了初见草原时惊喜、愉悦的性情。

②比喻：把草原比作绿毯，把羊群比作白色大花，写出草原的辽阔无边和色彩美丽。

③比喻：把草原比作中国画，，表现草原的绿、广、动、美。

④“既……又……既……又”的句式：表达作者置身草原的惊喜愉悦之情。

⑤拟人：表明上是写骏马和大牛似乎陶醉了，像人一样回味。实际上是写作者的想象。充满画面感。

二、《丁香结》阅读链接――与丁香结有关的古诗词

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

――李商隐【唐】《代赠》

译文：芭蕉的蕉心未展开，丁香也是含苞未放，它们一同向着春风各自忧愁。

殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞（sǎndàn）春。

――陆龟蒙【唐】《丁香》

译文：如果谁能够热心地解开丁香心中的那个结，它必然恣意地绽放繁茂的花苞，飘香万里，展现春天的生机。

霜树尽空（kōng）枝，肠断丁香结。

――冯延巳（sì)【南唐】《醉花间》

译文：树上落满了清霜，树叶已经凋落，只剩下孤零零的枝条，我愁肠百结，像丁香结一样难以舒展。

青鸟不传（chuán）云外信，丁香空结雨中愁。――李璟【南唐】《摊破浣溪沙》

译文：信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起了凝结的忧愁。

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三、《古诗词三首》（第3课）

宿①建德江②

【唐】孟浩然③移舟④/泊⑤烟渚⑥,

日暮⑦/客⑧愁新⑨。野旷⑩/天低树?,江清?/月近人?。

注释：

注释：

①宿：住宿、留宿。②建德江：指新安江流经建德（今属浙江）的一段。

③孟浩然：唐代山水田园诗人，世称“孟襄阳”，与王维齐名，并称“王孟”。其诗情怀真率，清淡幽远，多反映游历及隐逸生活。主要作品:《春晓》《过故人庄》等。

④移舟：划动小船。⑤泊（bó)：停船靠岸。

⑥烟渚：江中雾气笼罩的小沙洲。渚（zhǔ)：水中间的小块陆地。

⑦日暮：黄昏时分。⑧客：指诗人自己。

⑨愁新：新的忧愁。思乡之情。“愁”是全诗的诗眼，奠定了感情基调。

⑩野旷（kuàng）：原野空旷辽阔。旷，空阔的意思。?天低树：远处的天空显得比树还低。

?江清：江水清澈透明。?月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。

翻译：

翻译：

把船停靠在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新的愁绪不禁涌上心头。远处空旷田野中的天空显得比近处的树木还要低，江水清清，倒映的明月仿佛与人十分亲近。

主题：

这首诗描写了诗人把船停泊在建德江中的沙洲旁时看到的景色，表达了诗人的羁旅愁思。

写作背景：

此诗是诗人带着一身的才华、多年的希望奔去长安，但终无所获后，漫游吴越时所作。当时诗人停宿于建德江中一个烟雾朦胧的小洲边，触景生情，写下了这首诗。

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六月二十七日望湖楼①醉书②

比喻

【宋】苏轼③

黑云④翻墨⑤/未⑥遮⑦山，→雨前

白雨⑧跳珠⑨/乱入船。→