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学院本科生综合素质测评办法

第一章总则

第一条?为全面贯彻党中央国务院关于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的工作要求，全面贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》和《普通高等学校学生管理规定》(教育部第41号令)精神，结合我校实际，制订本办法。

第二条?综合素质测评是对大学生德智体美劳进行全面评价的重要方式，遵循公平公正公开原则，做到定性评价与定量测评相结合，静态测评与动态考查相结合，科学合理地反映学生的综合发展状况。

第三条?综合素质测评对象为学院注册在籍的全日制本科学生(不含当年入校新生)，测评结果是学生参加各类评奖推优、推荐免试攻读硕士研究生、就业择优推荐的重要依据。

第四条?有下列情况之一者不参与所在学年综合素质测评：

(一)因私出国(不包含经学校批准出国交流的学生)、休学、病假、事假等时间超过3个月者。

(二)未经批准不参加军训者。

第二章综合素质测评办法

第五条?综合素质测评由学业、全面发展、实践创新和附加项目四部分组成。其中学业、全面发展、实践创新三部分在总评分中分别占80分、10分、10分。各院系可按照实际情况增设不超过5分的附加项目。综合素质测评基数为100分+5分。

第六条?学业测评办法

学业分=GPA/4.0×80。

GPA计算科目为该学年内开设的所有通识教育课程和专业课程，不包含辅修课程及实践育人环节的各种活动与课程。

学业分的计算和审核由各院系负责。

第七条?全面发展测评办法

全面发展包括对思想修养、学习态度、身心健康、文明行为、公益劳动、美育发展六方面的评价，满分为10分。由各院系制订实施细则向学生处备案后，对学生进行综合评分。具体考察内容如下：

(一)思想修养

热爱社会主义祖国，拥护党和国家方针政策，具有正确的世界观和人生观，具备健全的人格，遵守法律法规、校纪校规和社会道德规范。

(二)学习态度

坚持勤奋、严谨的优良学风，尊敬师长，认真参与教学活动，学习态度端正，按时上课，按时并诚信完成课业任务，不断提升自身的知识和能力。

(三)身心健康

养成良好的学习、生活习惯，注重提高心理素质，努力增强情绪控制力、挫折耐受力、生活自主能力和社会适应能力，保持良好的学习生活状态、精神面貌及和谐的人际关系。

(四)文明行为

注重仪容仪表，言谈举止大方得体，能团结班级和宿舍同学，能正确处理个人、社会与集体的关系，乐于奉献，能帮助有困难的同学。

(五)劳动实践

积极参加校内外大型活动的服务工作，积极参加院系组织的劳动实践活动，以及勤工助学、创业实践、校园卫生、文明寝室建设等劳动实践。

(六)美育发展

积极参加艺术展演，积极参加艺术团队、阅读朗读分享、新媒体展示、学院特色文化建设等活动。

违反校规校纪受到警告及以上处分者，受处分学年的全面发展测评记为0分；受到校级通报批评、院系级通报批评者，每通报一次分别扣除1分、0.5分。

第八条?实践创新测评办法

实践创新是指学生充分发挥自身特长、创造精神并能在学科竞赛与科研活动、创新创业与社会实践、志愿服务、学生党建与团学工作、文体活动等方面取得一定成果的能力。

实践创新测评采取相对分计分方法，满分为10分。计算方法为：实践创新分=(本人实践创新原始分/本专业同年级学生实践创新最高分)×10。

(一)学科竞赛与科研活动

1.学科竞赛指在教务处、各院系备案的各种学科竞赛，按下表计算得分。

赛事等级/获奖等级

最高奖

第二档次奖

第三档次奖

第三档次团队成员

国家级(含跨国)

10

8

6

5

省部级

8

6

4

3

校级

5

4

3

1

国家级、省部级学科竞赛由教务处负责在备案项目范围内认定，每专业在教务处备案的项目不超过5个。学科竞赛的组织管理及奖励办法参看《学院本科生学科竞赛组织管理及奖励暂行办法》。

各院系可按照专业特点设立若干个学科竞赛项目，项目名称报学生处备案，按校级项目认定、计分。

同一项比赛的参赛者，在多个层次获得奖励的，只计算最高得分，不可重复或累计计算。

学科竞赛的赛事级别，依据主办方的级别确定。以团队形式参加学科竞赛并获得奖励的，团队负责人按上表各级别的最高、第二档、第三档三个档次给予加分，团队成员在同一级别内降低一档加分。团队负责人和成员名单依据参加活动的申报材料确定。

2.科研活动是指由科研管理处组织的大学生学术支持计划，立项并完成验收后，按结项等级计分。

结项等级为“优秀”的，项目主持人计3分，项目参与者计2分；结项等级为“合格”的，项目主持人计2分，项目参与者计1分。项目主持人和团队成员名单依据结项材料确定。

每名学生每学年主持或参加的学术支持计划总数不超过2个(其中主持不超过1项、参与不超过2项)。如有超过的