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高校数字化转型的基本逻辑与推进策略研究
引言
利用数字技术，教师可以收集和分析教学过程中的反馈信息，形成一个持续改进的机制。通过学期末的在线问卷调查或课程评价，教师能够了解学生对课程的看法，从而进行针对性的调整与优化。这一机制的建立，有助于提升教学质量，确保教学内容与方法能够适应时代的发展与学生的需求。
为了保证数字化转型的顺利推进，高校需要制定相应的政策与制度，明确责任与目标，确保各项工作的顺利开展。政策的灵活性和适应性也十分重要，应根据实际情况不断调整和优化。
智能化学习管理系统的应用使高校在教学过程中能够更有效地管理课程与学生信息。这些系
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