《少年中国说》教学设计.docx

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《少年中国说》教学设计

一、培训目标

本教学设计立足于新时代中学语文教育的深层需求，旨在通过系统化解读梁启超先生的经典名篇《少年中国说》，切实提升学生的文化认同感与历史使命感。当前教育改革背景下，语文课程标准明确要求强化中华优秀传统文化教育，而《少年中国说》作为近代思想启蒙的里程碑式作品，不仅承载着深厚的民族精神内核，更与当代青少年成长需求高度契合。在实际教学中发现，学生对历史文本常存在疏离感，难以将百年前的激昂文字与自身发展相联系。因此，本设计聚焦破解这一教学痛点，引导学生从被动接受转向主动思考，真正理解“少年强则国强”的现实意义，为培养担当民族复兴大任的时