2026年南宁市第十中学星光校区(初中部)招聘备考题库含答案详解.docxVIP

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2026年南宁市第十中学星光校区(初中部)招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2022年10月28日,神舟15号瞄准11月29日23时08分发射。经空间站阶段飞行任务总指挥部研究决定,()三名航天员将执行神舟15号载人飞行任务。

A.费俊龙、邓清明、张陆

B.杨利伟、聂海胜、翟志刚

C.刘伯明、景海鹏、刘洋

D.刘旺、王亚平、张晓光

【答案】:A

【解析】2022年执行神舟15号载人飞行任务的是费俊龙、邓清明、张陆三名航天员,其余选项中的航天员组合均不符合此次任务情况。

2、机关、团体、企事业单位任免人员使用的文种是()。

A.命令

B.决定

C.通知

D.指示

【答案】:C

【解析】机关、团体、企事业单位任免人员通常使用通知这一文种。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员;决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项;指示主要用于对下级机关布置工作,提出开展工作的原则和要求;而通知在告知任免事项方面使用广泛且合适,所以机关、团体、企事业单位任免人员使用的文种是通知。

3、西汉是中国历史上一个强盛的封建王朝。下列各项哪项不是发生在西汉时期的?()

A.文景之治

B.七国之乱

C.光武中兴

D.罢黜百家,独尊儒术

【答案】:C

【解析】东汉时期,光武帝在平定天下之后,重视生产与人民生活的恢复与发展。遭战乱破坏的生产和生活得到了迅速的恢复,人口与垦田数目大大增加,史称“光武中兴”。

4、某市民政局副局长丁某挪用扶贫款归个人使用,根据法律规定,他的行为应()。

A.以挪用特定款物罪处罚

B.以挪用特定款物罪从轻处罚

C.以挪用公款罪从重处罚

D.以挪用公款罪处罚

【答案】:C

【解析】挪用特定款物罪是指挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物,情节严重,致使国家和人民群众利益遭受重大损害的行为,该罪的挪用是归单位使用而非个人使用。挪用公款罪是指国家工作人员利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动的,或者挪用公款数额较大、进行营利活动的,或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的行为。当国家工作人员挪用特定款物归个人使用时,应以挪用公款罪定罪处罚。同时,由于扶贫款属于特定款物,对于挪用扶贫款归个人使用的行为,应依照挪用公款罪从重处罚。

5、儒家思想是我国古代的主流思想,直至当今仍对当代社会具有重要影响。提出“三纲五常”和“天人感应”思想的是()。

A.程颐

B.王阳明

C.朱熹

D.董仲舒

【答案】:D

【解析】本题主要考查对提出“三纲五常”和“天人感应”思想人物的了解。“三纲五常”和“天人感应”是西汉时期董仲舒提出的重要思想。“三纲五常”作为封建社会的道德规范,对社会秩序和人际关系进行了规范和约束;“天人感应”则将天与人联系起来,认为天能干预人事,预示灾祥,人的行为也能感应上天。这一思想体系适应了当时加强中央集权的需要,被汉武帝采纳,使儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想,对后世产生了深远的影响。程颐是北宋理学家,他和其兄程颢共创“洛学”,为理学奠定了基础,其思想强调天理的重要性,提出“涵养须用敬,进学在致知”等观点。王阳明是明代著名的思想家、军事家,他发展了陆九渊的学说,形成阳明学派。其核心思想是“致良知”和“知行合一”,强调个体的内心体验和道德实践。朱熹是南宋理学家,他是理学的集大成者,著有《四书章句集注》等。他的思想强调“理”是宇宙万物的本原,主张“存天理,灭人欲”,对中国封建社会后期的思想文化产生了巨大影响。综上,提出“三纲五常”和“天人感应”思想的是董仲舒。

6、某大学生在学期期末考试中夹带纸条作弊,学校为教育其他学生,决定对该同学进行处分,应选用的文种是()。

A.通报

B.通知

C.通告

D.公告

【答案】:A

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。学校处分作弊学生并以此教育其他学生,属于批评错误的范畴,选用通报文种合适。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,主要侧重于传达事项和要求执行,并不侧重于对错误行为的批评教育,所以此处不适合用通知。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,一般是宣布需要遵守或执行的事项,重点在于告知大家相关规定等,而不是批评错误情况,因此此处不选用通告。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,学校处分学生的事情不属于向国内外宣布的重要或法定事项,所以不适合用公告。综上,应选用的文种是通报。

7、欧洲著名艺术家米开朗琪罗有一件雕像代表作,该雕像塑造了一个充满愤怒的年轻人形象,成为文艺复兴时期的英雄象征。这件雕像名为(

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