人教版必修二-故都的秋-课件(29张).pptVIP

;枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》;;月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。——苏轼《赤壁赋》;

《天净沙·秋思》里，秋味是悲凉的；

《赤壁赋》中，秋味是淡雅的；

《沁园春长沙》里，秋味是豪迈的;;;;;（二）初读课文?整体感知?;;;小院晨秋;秋槐落蕊;秋蝉残鸣;秋日胜果;秋后话凉;（三）感秋知秋鉴赏品味;;?(四)知人论世揣摩感悟?;?(四)知人论世揣摩感悟?;小院晨秋;?(四)知人论世揣摩感悟?;?(四)知人论世揣摩感悟?;

??2.解疑：

这跟当时作者的生存环境有关，由于国民党白色恐怖的威胁等原因，作为知识分子的郁达夫在30年代中期，思想苦闷，过着一种闲散安逸的生活，为了逃避现实，到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实给他带来的苦闷和离群索居的寂寞，正是带着这样的心境来看故都的秋景，才使原本无感情的景物染上了浓重的主观色彩，内外和谐。;1、作者既是描写故都之秋，为何还要写南国之秋？用三个字来概括南国之秋的特点？

2、这篇文章的感情基调，到底是颂秋，还是悲秋？;1.明确：

全文既直接描写故都的秋景，又通过写南国之秋来间接写故都之秋。直接写从故都的秋景的声色着手，抓住特点，突出了故都秋景的“清、静悲凉”，间接写通过二者的对比，也反衬出故都秋景的特点。“慢”“润”“淡”。

;《故都的秋》是一篇颇具特色的散文。“清、静、悲凉”在小院中每座低矮的破屋内外；在秋槐的每一朵落蕊里；在秋蝉的每一声残鸣中；在秋雨的每一个雨点中；在秋枣的每一丝微黄里；也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。作者心中的“悲凉”已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。心中有秋，笔下才有秋。

我们仿佛和郁达夫先生共同品尝了一回老北平的大碗茶，齿颊留芳，清爽宜人；又仿佛是听完了一曲字正腔圆的京剧清唱：余音绕梁，不绝如缕。;请同学们认真学习课文“以情驭景，以景显情”的写法，写200字左右描述性片段。