第11课《答谢中书书》导学案 部编版语文八年级上册.pdfVIP

答谢中书书导学案

学习目标：

1、积累常见的文言词语，理解课文大意。

2、品味优美语言，理解作品意境。

3、体会文中蕴的思想感情。

作者简介

陶弘景（456年〜536年），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（现江苏南京）人，南北朝时期的思想

家、医学家和文字家，他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。

因看透了混浊的人世，”虽在朱门，闭影不交外物，唯以批阅为务。“（《南史》）后隐居句曲山，可是

“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相

著有《陶隐居集》，《本草集注》等。

写作背景

南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他

们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的

一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。

题目解读

“答谢中书书”中的第一个数“书”字是人名的最后一个字，“谢中书”是陶弘景的好友，也叫谢微，

字元度，陈郡阳夏（河南太康）人，曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。

第二个“书”字，指的是书信的意思。

综上所述，题目大致意思为“回复谢中书的信”，“答字意指回复”

文体知识

书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。但是，中国的应用性文体从来

不排斥审美的文学属性，尤其是书信一体，多记事陈情，中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实

用性和审美性的结合十分完美。汉魏六朝的尺牍重在实用，文人多无意把其写为审美的作品。唐宋以

后，在一些文人的笔下，尺牍的实用功能明淡化，审美性能日益强化，有些尺牍刻意写成纯粹的文

学作品。

课文断句

川/美来共谈/入云清流见。两/石壁，五/交。青/，时/俱备。

山之，古/。高峰，/底岸色辉林翠竹四晓

沉l)/竞跃仙都。康乐/

/歇xe,猿鸟/乱；夕日欲(ti)鳞(in。实是/欲界/之自/以

雾将(i)鸣/颓u,

来，未/有能与ii)其奇者

复(y/。

字翻

词译

(1)共谈：()

(2)交辉：()

(3)四时()

：

(4)歇：()

(5)颓：()

(6)与：()

句子翻译

两岸石壁，五色交辉。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

文言积累

1.古今义

异

(1)四典俱备

时：古义()今义()

(2)晓雾将敲

歇：古义()今义()

(3)夕日欲更

颓：古义()今义()

(4)沉鳗竞跃

今义)

鳞：古义(