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发展心理学的基本理论

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.发展心理学研究的主要对象是什么？()

A.生物学发展

B.心理发展

C.社会发展

D.生理发展

2.2.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行具体运算思维？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.前感知运动阶段

3.3.维果茨基认为儿童心理发展的主要动力是什么？()

A.生理成熟

B.社会文化历史

C.个体主观能动性

D.家庭教育

4.4.根据埃里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要冲突是什么？()

A.自我认同与角色混乱

B.自我认同与自我怀疑

C.亲密关系与孤独感

D.自我认同与疏离感

5.5.在弗洛伊德的理论中，哪个阶段是性心理发展的关键期？()

A.前生殖器期

B.生殖器期

C.潜伏期

D.成长期

6.6.什么理论认为儿童通过自我调节来控制自己的行为？()

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.认知行为理论

D.自我调节理论

7.7.根据布朗芬布伦纳的生态系统理论，个体发展的环境层次包括哪些？()

A.微观系统、中观系统、宏观系统、外层系统

B.家庭、学校、社区、文化

C.生理、心理、社会、文化

D.家庭、学校、同伴、社会

8.8.奥尔波特提出的特质理论认为，人格特质是什么？()

A.基本特质

B.中心特质

C.次要特质

D.所有特质

9.9.根据认知失调理论，当个体面临认知失调时，他会采取什么行为来减少失调？()

A.改变认知

B.改变行为

C.增加认知

D.减少认知

10.10.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过什么方式学习行为？()

A.直接经验学习

B.观察学习

C.反应学习

D.行为学习

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响个体的人格发展？()

A.生物学因素

B.社会文化因素

C.家庭教育

D.学校教育

E.个人主观能动性

12.2.皮亚杰将认知发展划分为哪几个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.适应阶段

13.3.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些因素与最近发展区有关？()

A.成人的指导

B.伙伴的相互作用

C.个体已有的认知结构

D.个体的发展目标

E.个体的发展需求

14.4.埃里克森的心理社会发展理论中，以下哪些阶段与成年早期有关？()

A.信任对怀疑（婴儿期）

B.自我认同对角色混乱（青少年期）

C.亲密对孤独（成年早期）

D.批判对内疚（儿童中期）

E.生产力对无能为力（成年中期）

15.5.以下哪些理论强调了社会文化在个体发展中的作用？()

A.阿尔伯特的特质理论

B.弗洛伊德的精神分析理论

C.维果茨基的社会文化理论

D.皮亚杰的认知发展理论

E.奥尔波特的特质理论

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的思维发展从______阶段到______阶段经历了一系列的变化。

17.埃里克森的心理社会发展理论认为，成年早期的主要任务是______。

18.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的潜能水平是指儿童在______的指导下，通过努力可以达到的水平。

19.弗洛伊德认为，人格的构成由三个部分组成，分别是______、______和______。

20.班杜拉的社会学习理论强调，个体通过______、______和______来学习新行为。

四、判断题(共5题)

21.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的思维在2岁前处于前运算阶段。()

A.正确B.错误

22.埃里克森的心理社会发展理论认为，成年期的主要冲突是生育对停滞。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童在成人指导下能够达到的水平就是儿童的潜能水平。()

A.正确B.错误

24.弗洛伊德的精神分析理论认为，本我是人格中最原始、最冲动、最难以控制的组成部分。()

A.正确B.错误

25.班杜拉的社会学习理论认为，所有行为都是通过观察和模仿学习得来的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.问：皮亚杰的认知发展理论中的“守恒”概