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第一章课题背景与意义第二章代数教学的实施现状分析第三章高效代数教学的理论模型构建第四章代数教学实践案例开发与验证第五章代数教学能力提升的师范生培养模型第六章结论与展望
01第一章课题背景与意义
课题研究的时代背景数学教育转型趋势新课标实施与应试模式转变学生代数能力现状毕业生反馈与数据对比国际教育比较教育强国代数教学模式差异师范专业要求变化新课标对师范生能力要求课题研究的必要性解决代数教学问题
代数教学面临的现实困境初中代数教学问题具体问题分析问题成因探讨调研发现的主要问题典型课例揭示的问题教师专业发展与技术使用局限
代数教学实施问题的成因分析教师专业发展局限性课程标准执行偏差评价
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