成人高考成考教育理论(专升本)新考纲必刷题解析(2026年).docxVIP

2026年成人高考成考教育理论(专升本)新考纲必刷题解析

一、选择题（共16题）

1、教育的基本要素包括哪些？

A.教育者、学习者、教育内容

B.教育者、学习者、教育手段

C.教育者、学习者、教育内容、教育手段

D.教育者、学习者、教育内容、教育目标

答案：C

解析：教育的基本要素包括教育者、学习者、教育内容和教育手段。教育者是教育活动的组织者和领导者，学习者是教育活动的参与者，教育内容是教育活动的核心，教育手段是实现教育目标的工具和方法。因此，正确答案是C。

2、下列哪种差异是影响教育策略选择的重要依据？

A.年龄差异

B.性别差异

C.个体差异

D.文化差异

答案：C

解析：教育策略的选择需要考虑学生的个体差异，因为每个学生的认知水平、学习能力和兴趣特点各不相同。个体差异直接影响教学方法的选择和教学内容的安排，因此正确答案是C。

3、下列关于“最近发展区”理论的表述，正确的是（）

A.最近发展区是指儿童独立解决问题的实际发展水平

B.最近发展区是指儿童在成人指导或有能力同伴帮助下所能达到的解决问题的水平

C.最近发展区是儿童在没有外部支持下能够完成任务的范围

D.最近发展区理论由皮亚杰提出，强调认知发展的阶段性

答案：B

解析：最近发展区（ZoneofProximalDevelopment,ZPD）是由苏联心理学家维果茨基提出的概念，指的是儿童在成人或更有能力的同伴指导下能够完成任务的潜在发展水平，与儿童独立完成任务的实际发展水平之间的差距。A和C描述的是“实际发展水平”，不符合定义；D错误，因为皮亚杰提出的是认知发展阶段理论，而非最近发展区。因此，B项正确。

4、在教学过程中，教师引导学生通过观察、实验、讨论等方式主动获取知识，这体现了下列哪种教学原则？（）

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

答案：B

解析：启发性原则是指教师在教学中要调动学生的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索，通过启发提问、引导观察、组织讨论等方式，使学生主动建构知识。题干中“引导学生通过观察、实验、讨论等方式主动获取知识”正是启发性原则的典型体现。A项强调复习巩固；C项强调根据学生个体差异教学；D项强调知识与生活实践结合，均与题干强调的“主动获取”不符。故选B。

5、教育的个体功能是指教育对（）的作用。

A.社会政治

B.个体发展

C.经济发展

D.文化传承

答案：B

解析：教育的个体功能是指教育对个人身心发展的促进作用，包括知识、技能、思想品德、个性等多方面的发展。社会功能则是指教育对社会的促进作用，如政治、经济、文化等。选项B准确反映了个体功能的核心内涵，其他选项属于社会功能范畴。

6、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了（）的教学原则。

A.直观性

B.启发性

C.巩固性

D.理论联系实际

答案：B

解析：此句出自《论语·述而》，意为“不到学生努力思考却仍想不通时，不去开导；不到学生想表达却表达不清时，不去启发”。这强调教师需激发学生主动思考、自主探究，是启发性教学原则的典型体现。启发性原则要求教师引导学生独立思考，而非直接灌输知识，其他选项中直观性强调感官感知，巩固性侧重复习巩固，理论联系实际注重知识应用，均与题意不符。

7、教育的本质属性是（）

A.培养人的社会活动

B.促进社会发展的活动

C.传承文化的活动

D.传递生产经验的活动

答案：A

解析：教育的本质属性是培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。选项B、C、D虽然也是教育的功能或表现，但并非教育的本质属性。

8、我国最早提出“有教无类”教育思想的教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

答案：A

解析：“有教无类”出自《论语·卫灵公》，是孔子提出的重要教育思想，意思是不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育。孟子主张“性善论”和“明人伦”；荀子主张“性恶论”和“化性起伪”；墨子主张“兼爱”“非攻”和“素丝说”。

9、教师在教学过程中，为了解学生的学习困难，及时调整教学策略，在单元教学中期进行了一次小型测验。这种评价方式主要属于（）

A.诊断性评价

B.总结性评价

C.相对性评价

D.形成性评价

答案：D

解析：本题考查教学评价的类型。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它的目的是了解学习进程，诊断存在的问题，以便及时反馈与调整教学策略。题中描述“在教学过程中”、“为了解学习困难、调整策略”、“单元教学中期”进行测验，这些都符合形成性评价强调“过程性”、“改进性”的核心特征。诊断性评价(A)通常在教学活动开始前进行（如分班测验）；总结性评价(B)是在一个大的学习阶段、课程结束时进行（