信息技术(Win10+Office 2016)教案项目4教案.docxVIP

信息技术(Win10+Office 2016)教案项目4教案.docx

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编写日期:授课日期:任课教师:

课程

名称

《信息技术(Win10+Office2016)》

授课专业

授课班级

周次

节次

授课

章节

项目4

常用办公软件的使用

授课

学时

4学时

教学

目标

知识

1.熟悉Word操作界面及各项功能;掌握文档的基本操作;熟悉排版基本操作。

2.理解图文混排的概念,掌握艺术字、图片、形状、文本框、SmartArt图形、脚注尾注的插入及设置方法,了解长文档处理的相关知识,包括样式、目录编制、插入分隔符、页眉页脚和页码的插入,熟悉邮件合并的操作流程。

3.能够系统阐述Excel的基本概念;精准掌握Excel工作簿和工作表的各类基本操作;全面熟悉单元格的常见操作;深入理解数据输入的技巧;牢固记忆工作表格式设置的各项内容;清晰了解公式与运算符的概念、种类和使用规则,以及单元格引用的区别和应用时机;熟练知晓函数的基本概念、结构和常用函数的功能、格式和使用方法;清楚认识数据处理功能的应用。

4.能够了解PowerPoint的基本功能和工作界面;掌握演示文稿的创建、幻灯片的基本操作;理解幻灯片母版的概念和作用,掌握幻灯片母版的设计方法;学会在幻灯片中插入各种对象;了解演示文稿的外观设置和动画设置;掌握演示文稿的放映与打包方法。

能力

1.能熟练使用Word进行排版操作;能够运用所学知识和技能,解决实际生活和学习中遇到的文档编辑与排版问题;培养学生自主学习和探索的能力,使其能够在课后通过自主练习和探索,掌握更多Word的高级功能和应用技巧。

2.能够独立完成图文混排的任务,具备根据实际需求选择合适排版方式的能力,能够运用所学知识解决办公软件使用中的常见问题。

3.能够独立且熟练地运用Excel软件进行各类数据表格的创建与编辑;能够根据实际需求对表格进行合理的结构设计和格式美化;学会运用数据输入技巧和公式函数,对各种类型的数据进行准确高效的计算、分析和处理;熟练掌握数据排序、筛选和分类汇总的操作;能够根据数据特点和分析目的,选择恰当的图表类型和数据透视图,将数据以直观、清晰的可视化形式呈现,增强数据的表现力和可读性。

4.能够熟练运用PowerPoint制作演示文稿,提高学生的动手实践能力;提高学生的信息收集和整理能力,能够从各种渠道获取相关资料,并运用到演示文稿中。

素质

1.培养学生的耐心和细心,在文档编辑与排版过程中,注重细节,确保文档的准确性和高质量。

2.培养学生的创新思维和审美能力,提高学生的团队协作和沟通能力,增强学生的信息素养和职业素养。

3.增强学生的团队合作意识,鼓励学生在课后的练习和项目中,相互交流、合作,共同完成任务,提高团队协作能力。

4.激发学生的创新思维和自主学习能力,鼓励学生在掌握基本操作的基础上,积极探索Excel的高级功能和应用技巧,不断提升自己的数据处理水平。

教学

重点

1.Word的基本操作;排版的基本操作;页面设置、页眉页脚设置以及表格的制作与编辑。

2.图文混排的各种操作技巧。

3.Excel基本概念和操作;公式与函数的使用;数据处理功能;图表和数据透视图的创建与编辑,能够根据数据特点选择合适的图表类型和布局,使数据可视化效果更优。

4.演示文稿的创建和幻灯片的基本操作;幻灯片母版的设计和应用;在幻灯片中插入各种对象及对象的格式设置;演示文稿的动画设置和放映设置。

教学

难点

1.复杂的段落格式设置;分栏、首字下沉、水印等特殊排版效果的实现与应用场景的把握;表格的高级应用。

2.灵活运用图文混排技巧实现美观、合理的排版效果,理解并正确应用长文档处理中的样式、分节符等概念,邮件合并中数据源与主文档的关联及复杂规则的设置。

3.相对引用、绝对引用和混合引用的理解与应用;函数的嵌套使用和复杂公式的编写;高级数据筛选和嵌套分类汇总的设置;图表和数据透视图的优化与美化。

4.幻灯片母版的设计和应用,理解母版对幻灯片格式的统一控制作用;演示文稿的动画设置,如何合理地运用动画效果,使演示文稿更加生动有趣;超链接和动作按钮的设置,实现幻灯片之间的灵活跳转和交互。

教学

方法

讲授法、实践法、讨论法、演示法。

教学

用具

多媒体设备、教学PPT。

教学

过程

教学活动

设计意图

一、导入

展示两份学习资料,一份是未排版的,全是密密麻麻的文字;另一份是经过排版美化的,页面整洁、布局合理、重点突出。

提问引导:询问学生更喜欢哪一份资料,为什么?引导学生思考排版对学习资料的重要性,从而引出本节课的主题——Word文档编辑与排版。

通过直观的案例对比和提问,激发学生的学习兴趣和好奇心,让学生认识到文档排版的重要性,从而主动参与到课堂学习中来。

二、知识讲解

(一)文档

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