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数字技术支持下的生活化地理教学创新策略
前言
随着地理知识的积累，学生在面临地理相关的决策时，如选择旅游目的地、评估风险等，能够做出更加明智的选择。这种能力在日常生活中显得尤为重要，能够帮助他们更好地规划时间和资源，从而提升生活质量。
在生活化教学中，传统的考试评估方式可能无法全面反映学生的学习成果。因此，教师应当探索多元化的评估方式，如过程性评估、项目评估等，关注学生在学习过程中的表现和能力提升，从而更好地促进学生的全面发展。
生活化教学理念强??将学生的日常生活经验与教学内容相结合，通过引导学生关注现实生活中的地理现象和问题，使学习变得更加
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