2025年秋五年级上册科学思维导图归纳汇总表一课一图.docxVIP

五年级上册科学每课考点思维导图归纳

第一单元《光》

自身能发光的物体称为光源

光源的定义

→最重要的光源

太阳、发光的电灯、萤火虫、光源点燃的蜡烛、发光鱼等

→月光是月亮反射的太阳光

非光源

非光源月亮、汽车后视镜等

正在发光和非光源

正在发光

第1课有关光的思考光源的特征

第1课有关光的思考

自身发光

无法看见物体

如果没有光会发生什么

如果没有光

会发生什么

不能看到黑暗中的红苹果，无结论论在这个房间待了多长时间

黑暗中的红苹果没有光进入我们的眼睛，我们理由

黑暗中的

红苹果

在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体

夜视仪

2

五年级上册科学每课考点思维导图归纳

第一单元《光》

声音光以波的形式传播

声音

光

声音和光的

传播方式沿直线传播

传播方式

→孔的大小一致保持所有小孔

→孔的大小一致

保持所有小孔

在一条直线上用一张没有打孔的卡纸作为屏

第2课光是怎样传播的实验步骤固定摆放立屏

第2课光是怎样传播的

实验步骤

实验

光直接穿

过小孔纸屏上可以看到光斑

验证光的传播方式实验方法

验证光的传播方式

移动一

张卡纸纸屏上不能看到光斑

关闭所有灯光，拉上

窗帘，保证手电筒的光是唯一光源解释现象

窗帘，保证手电筒的

光是唯一光源

声音是以波的形式传播的，而光是沿直线传播的，所以我们能够听到屏幕

解释现象后说话人的声音却看不见他本人

光沿直线传

播的应用生活应用小孔成像、一叶障目、笔直排队等

播的应用

3

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第一单元《光》

光能以直线的方式一直传播下去吗保证手电筒是

光能以直线的方式一直

传播下去吗

保证手电筒是唯一的光源

衡量的标准是能否看清前方物体的细节

观察光能否穿过透明、半透明和目的不透明物体

第3课光的传播会遇到阻碍吗光照射玻璃、光能穿过透明物体，比如透明玻璃、透明塑料

第3课光的传播会遇到阻碍吗

光照射玻璃、

纸和书的探索

结论光能部分穿过半透明物体，比如薄纸和纸巾，但光的传播被部分阻碍了

结论

光不能穿过不透明物体，比如有色塑料、书、金属片，因为光的传播被完全阻碍了

借助烟雾，能让激光笔的光路可见

在水槽中放入点燃的线香，让线香发出的烟雾充过程满水槽。用激光笔照射，观察水槽中发生的变化

光照射烟

光照射烟雾的探索

在光源比较强的条件下，还能看现象到一条清晰的光柱

解释光沿直线传播

月球地球由于光沿直线传播，当月球运行到太阳和地球之间的某个

月球

太阳解释日食和月食位置时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到日食；同样，当月球运行到地球的阴影中时，就会

太阳

解释日食

和月食

4

五年级上册科学每课考点思维导图归纳

第一单元《光》

空气和水是两种不同的介

空气和水是两种不同的介质

光的传播路线光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏

光的传

播路线

→这就是光的折射

第4课光的传播方向会发生改变吗

第4课光的传播方向会发生改变吗

激光笔射出的光透

过空气斜射入水中光的传播方向发生变化

铅笔放入盛有水的玻璃杯中

光的传播路

线的变化

现象水中铅笔变“粗”

现象

垂直放入光线垂直射入两种均匀

垂直放入

结论现

结论

现象

铅笔“折断”

倾斜

放入光从一种介质斜射入另

一种介质时，光的传播结论方向会发生改变

方法从鱼缸的角看过去

鱼缸里的一条鱼看上去是两条

解释

一条鱼反射的光经左右两个分界面后改变方向，分别进入人眼，看起来就是两条鱼了

→光的折射现象

5

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第一单元《光》

如由空气斜射入水中，由空气斜射入玻璃中等

光由一种介质斜射入另一种介质中时，定义光的路线发生变化的现象

光的折射

举例雨后彩虹、笔在水中“折断”等

第5课认识棱镜定义光学上横切面为三角形的透明体三棱镜

第5课认识棱镜

作用改变光的传播方向

复色光

观察白光通过三棱镜后发生的变化特点由许多不同颜色的光组成白

观察白光通

过三棱镜后

发生的变化

实例太阳光、日光灯的光等

当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

现象及原理等各种颜色的光

单色光

当快速旋转彩色轮时，会现象看到彩色轮接近白色

制作一个等量的红、绿、蓝能混合解释成白色

制作一个

彩色轮

三基色红、绿、蓝

6

第6

第6课光的反射现象

第一单元《光》

光在沿直线传播的过程中，如果碰到物