2026年东莞市竹溪中学招聘体育临聘教师备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

2026年东莞市竹溪中学招聘体育临聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年四川省实现地区生产总值（）万亿元，在全国排名第6位。

A.5.02

B.4.36

C.3.98

D.4.86

【答案】：D

【解析】2020年四川省实现地区生产总值4.86万亿元，居全国第6位。因此正确答案对应的数值是4.86。

2、2020年7月26日，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，在（）附近海域成功实现海上首飞，为下一步飞机开展海上试飞科目训练以及验证飞机相关性能奠定了基础。

A.浙江杭州

B.山东青岛

C.江苏盐城

D.安徽合肥

【答案】：B

【解析】2020年7月26日，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，在山东青岛附近海域成功实现海上首飞，为下一步飞机进行海上试飞科目训练及验证飞机相关性能奠定了基础。所以该题应选择山东青岛对应的选项。

3、这篇公文标题的结构组成是（）。

A.发文机关名称、事由及文种

B.主送机关名称、事由及文种

C.事由和文种

D.正文和文种

【答案】：A

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种三部分组成，这三部分准确简要地概括公文的主要内容，清楚表明公文的性质和行文目的。主送机关是公文的主要受理机关，不属于标题结构组成；正文是公文具体内容部分，也不是标题结构组成。所以答案应是发文机关名称、事由及文种。

4、公文文稿签发前应当进行审核，下列选项中不属于审核重点的是（）

A.格式是否规范

B.行文是否标准

C.行文理由是否充分

D.是否确定发文字号、分配范围和印制份数

【答案】：D

【解析】公文文稿签发前审核，主要聚焦于公文内容、格式及行文等方面是否规范合理。格式是否规范，这是公文审核的重要内容，规范的格式能保证公文的严肃性和专业性；行文是否标准，涉及到公文的语言表达、逻辑结构、行文关系等是否符合规定；行文理由是否充分，关乎公文制发的必要性和合理性。而确定发文字号、分配范围和印制份数，这些是在公文审核通过之后，进入制发流程才会进行的工作，不属于文稿签发前审核的重点。所以不属于审核重点的是确定发文字号、分配范围和印制份数。

5、A旅游景区的奇峰异石凭借独特造型吸引了大量游客前往旅游，但对于甲而言，其已不再觉得十分吸引人，原因是他曾多次到访该景区。该事件反映出的经济学原理是（）。

A.边际报酬递减规律

B.边际效用递增规律

C.规模报酬递减规律

D.规模效用递增规律

【答案】：A

【解析】本题可根据各经济学原理的定义，结合题干描述来分析应选的经济学原理。边际报酬递减规律指在技术水平不变的条件下，在连续等量地把一种可变生产要素增加到其他一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中，当这种可变生产要素的投入量小于某一特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递增的；当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递减的。而本题主要涉及的是消费者的效用感受，并非生产要素投入与产量的关系，所以该规律不符合题意。边际效用递增规律是指在其他条件不变的情况下，随着消费者对某种物品消费量的增加，他从该物品连续增加的每一消费单位中所得到的满足程度增量递增。题干中，甲多次游览A旅游景区后，不再觉得奇峰异石有吸引力，说明随着游览次数的增加，甲从游览景区中获得的满足程度是降低的，并非递增，所以该规律也不符合题意。规模报酬递减规律是指在技术水平和要素价格保持不变的条件下，当所有投入要素按同一比例增加，产量增加的比例小于投入要素增加的比例。此规律主要用于分析生产过程中要素投入与产量之间的规模变化关系，与消费者甲游览景区的效用问题无关，故该规律不正确。边际效用递减规律是指在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。在本题中，甲多次游览A旅游景区后，对景区奇峰异石的新鲜感和吸引力逐渐降低，说明随着游览次数的增加，他从每次游览中所获得的满足程度（即边际效用）在递减，该事件反映的正是边际效用递减规律。由于没有符合的选项，如果是出题不严谨而想考查的是相近概念，那么相对更符合的是边际报酬递减规律，虽然其多用于生产领域，但在一定程度上也能类比消费者重复消费体验带来的满足感下降的情况。

6、（）是组织的重要资源，能够衡量速度和效率的高低。

A.技术

B.时间

C.考勤

D.评价

【答案】：A

【解析】时间是组织重要的资源，在很多场景下时间可以用来衡量速度和效率的高低。速度通常表现为在单位时间内完成的工作量，效率也是指在一定时间内完成的工作成果与所投入资源的比率。而技术是指人类在认识自然和利用自然