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疫情防控期间教学评价研究

【摘要】《课程标准》：指出评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。有效的评价能激发学生的学习兴趣和信心，为今后课程学习奠定基础。疫情期间充分发挥课堂评价的作用，真正激发学生学习的积极性，提高学生的学习质量,可以促进学生综合能力的发展，最终提升学生的学科素养。

【关键词】教学评价多元化创新发展

引言

教学评价是课堂教学过程中不可缺少的一个基本环节，有效的评价能激发学生的学习兴趣和信心，为今后课程学习奠定基础。

《课程标准》：指出评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法