幼儿园传染病及突发公共卫生事件报告制度.docxVIP

*****幼儿园传染病突发及卫Th事件报告制度

为了规范突发卫生公共事件报告工作，预防传染病及突发公共卫生事件的发生，根据《幼儿园传染病预防控制工作管理规范》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》相关规定，结合我园实际，制定本制度。

一、幼儿园疫情报告人：

姓名：***

学校疫情报告人职责

1、在园长的领导下，具体负责本单位传染病和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告。

2、协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及流程。

3、定期对全园幼儿出勤、健康情况进行巡查。

4、负责指导幼儿园晨检工作。

5、负责幼儿园传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。

6、疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

7、协助上级教育、卫生部门对幼儿园发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育部门与卫生部门对幼儿园传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查。

二、内容及时限

1、在同一宿舍或者同一班级，一天内有，或者连续几天内有多个学生以上患病，并有相似症状如：发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等。或者共同用餐、饮用水时学校疫情报告人因当在1小时内报告出相关信息。

2、当幼儿园发生传染病或疑似传染病人时，幼儿园疫情报

告人应当立即报出相关信息。

3、个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或者剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在1小时内报出相关信息

4、幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。三、报告方式

当出现符合本人工作规范规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以最方便通讯方式，电话、传真等。向疾病防控制机构，******卫生服务中心报告，同时向****区教育行政部门报告。

附：幼儿园大班故事教案——晒衣服

活动目标：

能根据画面的细节大胆猜测并续编故事。

活动准备：

1、幼儿已了解土拔鼠的外形特征和生活习性。

2、土拔鼠的图片一幅。

3、教育挂图，幼儿操作材料。

活动过程：

1、出示土拔鼠的图片，引出活动内容。

教师：看，这是谁呀？谁认识他？小土拨鼠要请小朋友们帮一个忙。我们来看看短片，它遇到了什么麻烦事？2、出示教育挂图(1),引导幼儿观察讲述图片内容。

(1) 问题：小土拨鼠在做什么？猜猜它遇到了什么麻

烦事？

(2) 引导幼儿观察图片，并大胆的猜测图片内容。

(3) 请个别幼儿讲述自己的想法。

(4)小结：小土拨鼠围着围裙，愁眉苦脸，满头大汗。它很苦恼，为衣服老晒不干而苦恼；为衣服晾在两根大柱子上，柱子不停的晃动而苦恼；为衣服上方被一大块东西挡住太阳,照不到阳光而苦恼。

3、启发幼儿大胆想象，猜测并讲述发生上述现象的原因和解决方法。

(1) 教师：怎么会有这些麻烦事呢？请你们来帮帮小

土拨鼠，为它解除苦恼。

(2) 提问：为什么衣服老晒不干？你想用什么办法来

解决？

(3) 提问：为什么两根柱子会不停地晃动？你会用什

么办法让柱子不再晃动？

(4) 提问：为什么衣服晒不到太阳？你要用什么办法

让衣服晒到太阳？

4、出示教育挂图(2)——(4),引导幼儿观察讲述图片的内容。

5、引导幼儿完整讲述四幅图的内容，并给图片取名。

6、启发幼儿续编图片内容。

科学《比较两组物体相等或不相等》

活动目标：

1、会用重叠对应的方法比较物体的数量。

2、会用一样多不一样多多少等表述比较的结果。

活动准备:盘子、碗、汤匙、苹果、梨若干，每个幼儿一个小盘子；幼儿活动操作材料；创设一个娃娃家的环境。

活动过程：

1、以分餐具的形式导入，激发幼儿的兴趣。

2、逐一分餐具，学习用重叠对应的方法比较两组物体一样

多。

(1)观察3个碗和3个盘子，提问：这里的碗和盘子一样多吗？怎样才能知道呢？

(2)示范讲解：我先把盘子一个一个摆好，再把碗放在盘子上，一个盘子上只能放一个碗，这样一个盘子和一个碗成为了好朋友。

(3)提问：盘子和碗是一样多还是不一样多？引导幼儿用一样多进行表述。

3、逐一分水果，学习用重叠对应的方法比较两组物体不一样多。

(1)观察苹果和盘子，提问：这里有什么？它们一样多吗？示范操作：先把4个果盘逐一摆放，请一个幼儿把3个苹果叠放在果盘的上面。

(2)启发引导：老师是怎么比的？

(3)引导幼儿表述：盘子和苹果不一样多，盘子多，苹果少二

4、幼儿操作：帮小猪戴花。

(1)玩法：每个幼儿一个小盘子把操作材料中的小猪卡片放在小盘子里，请幼儿从小红花贴贴纸上撕下4张小红花,贴一贴、比一比、说一说：小红花和小猪一样多吗？它们谁多谁少？(2)幼儿操作，教师观察指导。

(3)集体分享，鼓励幼儿表述比较的结果。活

动延伸：

将帮小猪戴花和分餐具”材料投放数学区让幼儿操作练习。

大班折纸活动《可爱的燕鱼》

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