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跨学科整合促进英语词汇学习的策略

说明

教师应帮助学生理解词汇在不同语境中的语用功能，加强其在交际中的运用能力。通过引导学生分析词汇的搭配、语气和语境适用性，使其能够灵活使用词汇进行有效交流，提升语言交际的能力。

思维导图是一种以图形化方式组织信息的工具，通常由中心主题向外扩展出多个相关分支。它通过视觉化的方式帮助学习者理清思路，增强记忆和理解。

初中阶段，英语学习与其他学科的融合尤为重要。教师可以通过与其他学科内容的结合，让学生在学习相关知识的掌握必要的学科词汇。这样的跨学科教学不仅能提高学生的词汇量，还能培养其综合运用语言的能力。

教师应鼓

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