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2026年最新行为学家测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）

1.行为主义的主要代表人物是：

A.弗洛伊德

B.巴甫洛夫

C.荣格

D.维果茨基

答案：B

2.在斯金纳的操作性条件反射中，强化是指：

A.消除不愉快的刺激

B.增加不愉快的刺激

C.增加或减少行为发生的频率

D.减少或增加行为发生的频率

答案：C

3.社会学习理论的主要提出者是：

A.华生

B.巴甫洛夫

C.班杜拉

D.斯金纳

答案：C

4.在行为矫正中，正强化是指：

A.施加不愉快的刺激

B.移除不愉快的刺激

C.施加愉快的刺激

D.移除愉快的刺激

答案：C

5.自我效能感理论的主要提出者是：

A.斯金纳

B.班杜拉

C.弗洛伊德

D.巴甫洛夫

答案：B

6.在行为主义中，消退是指：

A.通过奖励增加行为发生的频率

B.通过惩罚减少行为发生的频率

C.通过移除奖励减少行为发生的频率

D.通过移除惩罚增加行为发生的频率

答案：C

7.行为主义的主要研究方法是：

A.实验法

B.观察法

C.访谈法

D.文献法

答案：A

8.在行为矫正中，惩罚是指：

A.增加或减少行为发生的频率

B.通过奖励增加行为发生的频率

C.通过移除奖励减少行为发生的频率

D.通过移除惩罚增加行为发生的频率

答案：C

9.社会认知理论的主要提出者是：

A.斯金纳

B.班杜拉

C.弗洛伊德

D.巴甫洛夫

答案：B

10.行为主义的主要观点是：

A.行为是由内在因素控制的

B.行为是由环境因素控制的

C.行为是由生物因素控制的

D.行为是由社会因素控制的

答案：B

二、填空题（总共10题，每题2分）

1.行为主义的主要代表人物是______。

答案：巴甫洛夫

2.在斯金纳的操作性条件反射中，强化是指______。

答案：增加或减少行为发生的频率

3.社会学习理论的主要提出者是______。

答案：班杜拉

4.在行为矫正中，正强化是指______。

答案：施加愉快的刺激

5.自我效能感理论的主要提出者是______。

答案：班杜拉

6.在行为主义中，消退是指______。

答案：通过移除奖励减少行为发生的频率

7.行为主义的主要研究方法是______。

答案：实验法

8.在行为矫正中，惩罚是指______。

答案：通过移除奖励减少行为发生的频率

9.社会认知理论的主要提出者是______。

答案：班杜拉

10.行为主义的主要观点是______。

答案：行为是由环境因素控制的

三、判断题（总共10题，每题2分）

1.行为主义的主要代表人物是弗洛伊德。

答案：错误

2.在斯金纳的操作性条件反射中，强化是指消除不愉快的刺激。

答案：错误

3.社会学习理论的主要提出者是巴甫洛夫。

答案：错误

4.在行为矫正中，正强化是指施加不愉快的刺激。

答案：错误

5.自我效能感理论的主要提出者是斯金纳。

答案：错误

6.在行为主义中，消退是指通过奖励增加行为发生的频率。

答案：错误

7.行为主义的主要研究方法是观察法。

答案：错误

8.在行为矫正中，惩罚是指施加愉快的刺激。

答案：错误

9.社会认知理论的主要提出者是弗洛伊德。

答案：错误

10.行为主义的主要观点是行为是由内在因素控制的。

答案：错误

四、简答题（总共4题，每题5分）

1.简述行为主义的主要观点。

答案：行为主义的主要观点是行为是由环境因素控制的。行为主义者认为，行为是通过条件反射和操作性条件反射学习得来的，而不是由内在因素控制的。

2.简述斯金纳的操作性条件反射的基本原理。

答案：斯金纳的操作性条件反射的基本原理是行为是通过其后果来学习的。如果行为之后伴随着奖励，那么这个行为更有可能再次发生；如果行为之后伴随着惩罚，那么这个行为更不可能再次发生。

3.简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。

答案：班杜拉的社会学习理论的主要观点是行为是通过观察和模仿他人来学习的。人们可以通过观察他人的行为及其后果来学习新的行为。

4.简述自我效能感理论的主要观点。

答案：自我效能感理论的主要观点是人们对自己实现特定行为目标的能力的信念。自我效能感高的个体更可能设定和实现目标，而自我效能感低的个体更可能放弃目标。

五、解决问题（总共4题，每题5分）

1.假设一个学生经常在课堂上不专心听讲，老师可以通过什么方法来矫正这种行为？

答案：老师可以通过正强化来矫正学生的行为。例如，当学生专心听讲时，老师可以给予学生表扬或奖励，这样学生更有可能继续专心听讲。

2.假设一个孩子经常在家庭中撒谎，家长可以通过什么方法来矫正这种行为？

答案：家长可以通过负强化来矫正孩子的行为。例如，当孩子说实话时，家长可以给予孩子奖励