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临朐教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

2.学生在学习新知识时，将新知识与头脑中已有的知识建立联系的过程属于（）

A.机械学习B.意义学习C.接受学习D.发现学习

3.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为（）

A.实验法B.讲授法C.讨论法D.演示法

4.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

5.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.各学科开设的顺序C.各学科的教学时间D.各学科的教学方法

6.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与德育内容之间的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.下列不属于心理辅导原则的是（）

A.面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则D.教师中心原则

9.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率B.维持班级秩序

C.形成良好的班风D.锻炼学生能力，学会自治自理

10.学校进行全面发展教育的基本途径是（）

A.教育与生产劳动相结合B.思想政治教育C.课外活动D.教学

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于认知学习理论的有（）

A.桑代克的联结主义理论B.布鲁纳的认知结构学习理论

C.奥苏贝尔的有意义接受学习理论D.加涅的说理论

2.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.教师自身的特点D.学生的可接受性

3.教师备课的内容包括（）

A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.批改作业

4.班级授课制的优点有（）

A.有利于经济有效地、大面积地培养人才B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥班集体的教学作用D.有利于因材施教

5.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团组织的活动

6.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

7.下列属于教育心理学研究对象的是（）

A.学生的学习心理B.教师的教学心理

C.学生的品德心理D.学生的心理健康

8.心理健康的标准有（）

A.对现实的有效知觉B.自知、自尊与自我接纳

C.有自我调控能力D.与人建立亲密关系的能力

9.下列属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

10.学校教育制度的类型有（）

A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.综合型学制

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学习动机越强，学习效果越好。（）

3.直观教学既是手段，也是目的。（）

4.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.心理健康就是没有心理疾病。（）

7.教师的领导方式不影响课堂管理。（）

8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

10.教育具有永恒性，所以教育行为会一直存在。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述如何激发学生的学习动机？

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述班主任工作的主要内容。

4.简述学校教育在人的身心发展中的主导作用。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何提高课堂教学的有效性？

2.怎样培养学生的创新能力？

3.如何加强班级文化建设？

4.谈谈如何做好家校合作？

答案及解析

单项选择题

1.答案：B

解析：桑代克1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生，他也被称为教育心理学的创始人。

2.答案：B

解析：意义学习是将新知识与已有知识建