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幼儿园户外自主游戏对团队合作意识的影响研究

前言

在户外自主游戏中，幼儿被鼓励主动提出自己的想法和建议。这种主动沟通的习惯，有助于他们在今后的学习和生活中更加自信地表达自己，形成良好的沟通风格，提高社交场合中的适应能力。

幼儿的团队合作意识发展可以分为几个阶段，从初期的自我中心到逐渐理解他人的需求，再到能够主动地与同伴协作。户外自主游戏为幼儿提供了一个自然的环境，来实践和提升这些合作技能。

教师或成人在户外自主游戏中的引导和支持也是影响团队合作意识的重要因素。适当的干预和鼓励能够帮助幼儿更好地理解团队合作的重要性，并有效促进其团队合作技能的提升

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