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2025年教师职称-山西-山西教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的最低学历条件是（）。

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C．高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D．研究生毕业学历

2、教师职业道德的核心内容是（）。

A．爱岗敬业、教书育人

B．为人师表、终身学习

C．关爱学生、廉洁从教

D．遵纪守法、团结协作

3、在道德与法治教学中，体现“以学生为中心”理念的教学方法是（）。

A．讲授法

B．灌输式教学

C．探究式学习

D．题海战术

4、下列哪项属于教师享有的职业权利？（）

A．对学生进行思想品德教育

B．指导学生的学习和发展

C．遵守职业道德规范

D．参加继续教育培训

5、新时代中小学教师职业行为十项准则中，明确禁止的行为是（）。

A．参与教研活动

B．索要或收受家长财物

C．开展课后辅导

D．布置适量作业

6、初中道德与法治课程的根本任务是（）。

A．传授法律知识

B．提高学生考试成绩

C．落实立德树人

D．组织社会实践活动

7、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（）。

A．成绩排名

B．个体差异

C．家庭背景

D．外在表现

8、下列属于教师专业发展途径的是（）。

A．参与课题研究

B．兼职校外培训

C．延长工作时间

D．减少备课环节

9、在课堂教学中，教师使用多媒体教学的主要目的是（）。

A．替代板书

B．增加课堂容量

C．提升教学效果

D．迎合检查要求

10、根据课程标准，初中道德与法治课应注重培养学生的（）。

A．机械记忆能力

B．应试技巧

C．核心素养

D．课外补习习惯

11、在《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中，强调以学生的生活为基础，突出课程的综合性、实践性和什么特性？

A．知识性

B．理论性

C．思想性

D．工具性

12、教师在职称评审中，若提供虚假材料，将依据哪项规定受到处理？

A．《中小学教师职业道德规范》

B．《教师资格条例》

C．《事业单位工作人员处分暂行规定》

D．《义务教育法》

13、在初中道德与法治教学中，培养学生“公共参与”素养，主要对应社会主义核心价值观中的哪一项？

A．富强

B．民主

C．诚信

D．友善

14、下列哪项属于教师职称评审中的“代表性成果”？

A．年度考核表

B．教学设计案例

C．继续教育证书

D．教案本

15、道德与法治课程评价应坚持过程性评价与何种评价相结合？

A．终结性评价

B．量化评价

C．外部评价

D．诊断性评价

16、根据山西省中小学教师职称评审要求，一级教师职称需具备几年以上教龄？

A．3年

B．4年

C．5年

D．6年

17、下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．业绩优先

D．终身学习

18、在道德与法治教学中，采用“情境—问题—探究”教学模式，主要体现哪种教学理念？

A．灌输式教学

B．以教师为中心

C．以学生为中心

D．知识本位

19、教师职称评审中，“教学能力”评价主要通过哪种方式考察？

A．材料审核

B．现场讲课

C．论文答辩

D．民主测评

20、初中道德与法治课程的根本任务是？

A．传授法律知识

B．提高考试成绩

C．立德树人

D．培养思辨能力

21、在初中道德与法治课程中，培养学生“法治意识”核心素养，主要体现于下列哪项课程目标？

A.增强社会责任感，积极参与志愿服务

B.理解宪法和法律的基本内容，树立规则意识

C.掌握基本的道德规范，提升个人修养

D.了解中华优秀传统文化，增强文化自信

22、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“自觉抵制有偿家教”，这主要体现了哪一条基本要求？

A.爱国守法

B.教书育人

C.廉洁从教

D.为人师表

23、在课堂教学中，教师通过设置真实情境引导学生讨论“如何正确行使公民权利”，这种教学方法主要体现了道德与法治课程的什么特点？

A.知识性与系统性相结合

B.理论灌输为主

C.生活性与实践性

D.以考试为导向

24、根据《义务教育法》规定，凡年满多少周岁的儿童，其父母或其他监护人应当送其入学接受并完成义务教育？

A.5周岁

B.6周岁

C.7周岁

D.8周岁

25、在教师职称评审中，下列哪项是“综合素质”评价的