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2025年学历类自考护理教育导论-心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始具备逻辑思维能力的阶段是？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.具体运算阶段（2-7岁）

C.形式运算阶段（7-11岁）

D.潜在运算阶段（11-15岁）

2、布鲁姆教育目标分类学中，评价性目标属于哪一层次？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.评价

3、马斯洛需求层次理论中，安全需求属于哪一层次？

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

4、自我效能感对学习动机的影响主要体现在？

A.提高注意集中度

B.强化目标设定行为

C.增强情绪稳定性

D.促进合作学习

5、形成性评价的主要目的是？

A.选拔优秀学生

B.改进教学过程

C.确定课程难度

D.认证教师资格

6、罗森塔尔效应揭示教师期望如何影响学生？

A.仅影响成绩

B.改变师生互动质量

C.产生短期激励作用

D.确定最终学业成就

7、归因理论中，将失败归因于能力属于？

A.内部稳定归因

B.内部不稳定归因

C.外部稳定归因

D.外部不稳定归因

8、维果茨基最近发展区理论强调？

A.当前实际水平

B.潜在发展水平

C.教师权威作用

D.家长经济支持

9、学习动机中的内在动机主要源于？

A.外部奖励

B.个人兴趣

C.考试压力

D.职业发展需求

10、奥苏贝尔有意义学习的关键条件是？

A.具体情境创设

B.新旧知识联系

C.强制记忆训练

D.多媒体教学辅助

11、学习理论中，强调刺激与反应联结的是哪位心理学家？

A.皮亚杰

B.行为主义

C.维果茨基

D.认知主义

12、观察学习理论中，个体完成观察学习所需的四个基本条件是？

A.注意、保持、再现、动机

B.模仿、记忆、练习、反馈

C.情感、环境、认知、评估

D.兴趣、能力、时间、资源

13、根据马斯洛需求层次理论，护理教育中最优先满足的是？

A.自我实现

B.归属与爱

C.生理需求

D.尊重需求

14、形成性评价的主要目的是？

A.诊断学习问题

B.验证教学效果

C.记录学生进步

D.评估课程难度

15、建构主义学习理论强调？

A.教师主导教学

B.学生自主建构知识

C.统一教材标准

D.定期考试评估

16、护理教育中，适合低年级学生的记忆规律是？

A.艾宾浩斯遗忘曲线

B.组块化记忆

C.间隔重复法

D.工作记忆容量

17、动机理论中的“期望价值理论”强调？

A.兴趣驱动学习

B.奖励强化行为

C.成就目标与结果关联

D.社会比较激励

18、护理教育中，小组讨论主要培养的能力是？

A.批判性思维

B.团队协作

C.记忆能力

D.操作技能

19、学习迁移的“近迁移”指？

A.跨领域知识应用

B.同类技能迁移

C.不同学科间迁移

D.个体差异适应

20、护理教育中，评估学习成效的“形成性评价”通常在？

A.课程开始前

B.单元结束时

C.教学过程中

D.考试后

21、皮亚杰的认知发展阶段理论中，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会互动阶段

22、根据马斯洛需求层次理论，护理教育中激发学习动机的关键需求属于哪一层次？

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

23、维果茨基的最近发展区理论强调教学应如何定位学生能力？

A.远超现有水平

B.与现有水平匹配

C.完全脱离教材

D.由教师主观判断

24、罗杰斯的人本主义教育观强调师生关系的核心特征是？

A.权威控制

B.情感支持

C.角色分工

D.考核竞争

25、护理学生考试焦虑的主要干预方法是？

A.增加模拟考试

B.提高学习难度

C.正念训练

D.延长考试时间

26、布鲁姆教育目标分类法中，“分析”属于认知领域的哪一层次？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.评价

27、自我效能感对护理实践的影响主要体现为？

A.减少操作失误

B.降低学习兴趣

C.延长工作时长

D.增加同事冲突

28、护理教育中形成性评价的主要目的是？

A.选拔优秀学生

B.反馈学习问题

C.提高考试分数

D.制定教学大纲

29、巴格莱的“民主教育”理论强调教学应如何组织？

A.教师主导

B.学生自主

C.团队协作

D.分层教学

30、护理教育中应对职业倦怠的心理学策略是？

A.增加工作负荷

B.改善社会支持

C.降低职业要求

D.延长休假制度

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、学