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劳动教育对英语综合运用能力的促进

说明

在劳动教育过程中，学生需要不断地分析问题、解决问题，并用英语表达自己的观点和理解。这种过程促进了学生的语言思维发展，使他们逐渐形成用英语进行独立思考和表达的习惯。随着这种思维习惯的培养，学生的英语综合运用能力将得到显著提升。

为了更好地融入劳动实践，教师需要建立科学合理的评价机制，不仅关注学生的语言能力，还要评估他们在劳动实践中的表现。通过制定多元化的评价标准，既包括语言使用的准确性，也包括团队合作、创造力等方面，可以全面反映学生的综合素质。

学校可以组织多种形式的校内外劳动实践活动，例如志愿服务、社区清

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