第八单元调查与记录：二年级下册水果.pdfVIP

义务教育北师大版二年级下册

第八单元与记录

第2最的水果

情境导入

二（1)班开联欢会，要买苹果、橘子、香蕉、梨四种水果

我吃苹果，

多买些苹果吧。

我最吃香蕉。

探究新知

应该怎么买水果呢？哪一种多买些，哪一种少买些？

我们一下吧！把自己最的一种水

果写下来，就买最人数最多的水果

哪种水果的人多就多买些，

的人少就少买些。

优翼每个人最的水果，怎么记录数据？

示范：

1.组长询问：吃苹果的同学请举手

（站立、投票）。

2.副组长计数后向全组同学报告。

3.全组同学用自己的方式把数

据记录在上。

（唱票，学生记录）

你哪一

种记录方法？

优翼用你的方法把全班同学的选择记录下来。优翼

（请根据实际情况填写）

优翼请提出水果的建议。优翼

方法小结

记录数据：

1可用名称记录，符号记录，画“”

记录等

2用画“正”的方法记录更简单

练一练

1.班里周末组织去游玩。

（1）说一说，应该如何确定游玩地点呢？

1.班里周末组织去游玩。

（2）下面是淘气和笑笑的记录，你哪个？

√

（请根据实际情况填写）

（3）的记录和结果填在下面的表格中。

（4）根据你的，想去（）的最多，想

去（）的最少。请提出你的游玩建议。

2.

1用自己的方法，在表格中记录三种

球的个数。

2篮球有（）个，有（）个，

1111

排球有（）个。

6

课堂小结

通过这节课的学习活动，

你有什么收获？

内容，敬请关注

优翼订阅号

声明

本文件著作权为创作，仅限于教

学及其他非商业性和非性用途。如发现盗用、

转卖、网络等行为，本公司将依法其

相应。

部分素材选自网络，争议，请联系删改。