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中考语文阅读理解《赏心乐事》《比读书更重要的是思考》含答案解析

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

读史宜映雪，以莹玄鉴①叫；读子宜伴月，以寄远神；读《山海经》《水经》、丛书、小史，宜倚疏花瘦竹、冷石寒苔，以收无垠之游而约缥缈之论；读忠烈传宜吹笙鼓瑟以扬芳；读奸佞论宜击剑捉酒以销愤；读《骚》宜空山悲号，可以惊壑；读赋宜纵水狂呼可以旋风；读诗词宜歌童按拍②；读神鬼杂灵宜烧烛破幽……大凡读短册，恨其易竭；读累牍，苦于艰竞。读滂沛③而襟拨④，读幽愤而心悲。

（节选自吴从先《赏心乐事》）

【注释】①玄鉴：高明的见解。②按拍：打拍子。③滂沛：情感丰富充沛的文章。④拨：被撩起。

【乙】

对很多人而言，读书意味着利用别人的头脑来取代自己的头脑。一个真正会读书的人，自己思考出来的东西，比起单纯吸收他人的思想，可说是利多害少。因为后者的思想是从各种形形色色的精神得来，属于别人。他不能像那些自己思考的人一样，把自己的知识、个性、见解等融为二体。他的脑子里三教九流，百家思想纷然杂陈，混乱不堪。这种思想的过度拥挤，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱。这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。

以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地有何联系则说不上来。反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事物的来龙去脉及相互间的关系等，如数家珍般地道出来。

（节选自叔本华《比读书更重要的是思考》）

【丙】

解放周末：在您看来，手机阅读到底算不算阅读？

许纪霖：首先，我们要分清楚两个概念，一个是知识，一个是资讯。我发现人们通过手机阅读微信、微博，阅读到的大多是资讯，而不是知识。知识是完整的，是整体的，它不是以碎片的方式存在的，它一定有一个体系，以一套整体的系统来解释世界。

解放周末：在当今社会，人们常常以成败论英雄，读书也常被当作通往成功的一条路径。对此您怎么看？

许纪霖：我认为读书完全和成功无关。就像我刚才说的，如果你抱着成功的目的去读书的话，你不是一个真正的读书人。喜爱读书的人未必是一个成功的人，但一定是一个有知识、有品位的人。

读书的最高境界是为了追求智慧。追求成功，只是需要具体的本领，但是读书是为了寻找智慧。智慧不是独立存在的，它就像一把洒在汤里的盐，它是散落在各种知识里的。所以，说“这个人好有智慧”和“这个人好有知识”，是两个不同的概念。王元化先生在世的时候，有一次我陪一位台湾的杂志主编去看望他，这位主编见识过很多知名的文化人物，但他临走时感慨地说：“王先生真是一位有智慧的大家。”也许从知识的层面上说，我们的知识可能比王老先生还丰富一些，但是他身上散发的智慧，却是我们一般人所远远不及的。

专家、学者有知识，但只有大师或大家才是真正有智慧的人。哪怕你发明了一种体系，你创造了一门学科，你可能也未必有智慧。智慧是人对宇宙、自然、社会、人生有通透的悟性，能够参透天地，智慧让人变得完善，达到一般人无法企及的高度和深度。所以，读书是为了获得智慧，那是一种远比成功更高的境界。

（节选自《解放周末》2015年4月24日）

1.根据【甲】文提出的建议，用自己的话说说，下面的作品在什么情境中读为宜。

（1）读庄子《逍遥游》：

（2）读屈原《离骚》：

（3）读《唐诗三百首》：

2.【乙】文、【丙】文画线部分主要运用了什么论证方法？分别有什么作用？

3.关于如何读书，上面文字对你有什么启发？

【答案】

1.（1）适宜有月光的陪伴（2）适宜在空荡荡的大山中引吭悲歌（3）适宜让歌者打着拍子伴奏

2.[乙]文画线部分主要运用了对比论证，将“死读书”与“读书注重思考”的人做对比，深人论证读书注重思考的好处。[丙]文画线部分主要运用了比喻论证，将“智慧”比作“撒在汤里的盐”。生动形象地论证读书的最高境界是为了追求智慧的观点。

3.（1）读书应讲究情境；（2）读书应注重思考；（3）读书应追求智慧。

【解析】

1.本题考查理解文章内容。《庄子》属于“子书”，结合“读子宜伴月，以寄远神”可知，读庄子《逍遥游》适宜有月光的陪伴；结合“读《骚》宜空山悲号，可以惊壑”可知，读屈原《离骚》适宜在空荡荡的大山中引吭悲歌；结合“读诗词宜歌童按拍”可知，读读《唐诗三百首》适宜让歌者打着拍子伴奏。

2.本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。

[乙]文画线部分，“一个真正会读书的人，自己思考出来的东西，比起单纯吸收他人的思想，可说是利多害少”“他不能像那些自己思考的人一样”，“死读书”与“读书注重思考”的人形成对比，是