2024秋新沪粤版物理八年级上册教学课件 5.3 密度知识的应用 第2课时.pptVIP

5.3密度知识的应用第2课时测量固体和液体的密度第五章我们周围的物质

1.如何测量不规则物体的密度？2.在实验室测量物体的质量的器材是什么？如何测量固体和液体的质量？3.在实验室测量物体的体积的器材是什么？如何测量固体和液体的体积？复习提问：

会利用天平和量筒测量固体和液体的密度。（重点）学习目标

1．实验原理2．测量仪器：天平、量筒3．测量对象：盐水石块测量固体和液体的密度

(1)实验讨论：怎样测形状不规则的石块体积？1.测量固体的密度使用量筒，利用排水法测体积。10020406080mLV110060804020mLV2

(2)实验步骤：1.用调节好的天平测量石块的质量m；2.在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；3.用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；4.根据公式计算石块的密度。

(3)实验记录表格：

（1）实验讨论：以下方法测量的是哪部分盐水的质量？这样测量有什么好处？2.测量液体的密度

（2）实验步骤：1.调节天平；2.在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；3.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余；4.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；5.根据密度公式计算盐水的密度。

(3)实验记录表格：

1.测量木块的密度讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积。V2mlV1ml3.密度测量的拓展

测固体和液体密度实验模拟

测量固体和液体的密度测量液体的密度测量固体的密度形状规则固体形状不规则固体密度比水小的固体

1.为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（）

A.1.8×103kg/m3B.0.9×103kg/m3C.0.6×103kg/m3D.0.2×103kg/m3B

2.给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表述式。根据，只要测出质量m和其对应的体积V就行。可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积。

3.一个空瓶的质量是200g，装满水称瓶和水的总质量是700g。将瓶里的水倒出，先在瓶内装入一些金属的颗粒，称出瓶和金属的总质量为878g，然后将瓶内装满水，称出瓶、水和金属颗粒的总质量为1318g，求瓶内金属的密度。200g700g878g1318g

m0=200gm1=700gm2=878gm3=1318g

m0=200gm1=700gm2=878gm3=1318g

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。