2025学年金华武义县教育系统校园招聘及优秀教师引进备考题库带答案详解.docxVIP

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2025学年金华武义县教育系统校园招聘及优秀教师引进备考题库

第一部分单选题(50题)

1、经济体制改革是我国改革的重点,经济体制改革的核心问题是()。

A.处理政府和市场的关系

B.处理政府和社会的关系

C.处理政府和企业的关系

D.处理政府和个人的关系

【答案】:A

【解析】经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。市场决定资源配置是市场经济的一般规律,健全社会主义市场经济体制必须遵循这条规律。政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定,加强和优化公共服务,保障公平竞争,加强市场监管,维护市场秩序,推动可持续发展,促进共同富裕,弥补市场失灵。而处理政府和社会、企业、个人的关系并非经济体制改革的核心问题。所以本题应选处理政府和市场的关系。

2、经济一体化可划分为多种类型,其中有一种类型,其成员国之间不仅实现了商品的自由流通,还允许资本、劳动力等生产要素自由流动,并且各成员国实行统一的对外税。这种类型是()。

A.特惠关税区

B.共同市场

C.自由贸易区

D.关税同盟

【答案】:B

【解析】经济一体化不同类型有着不同的特征。特惠关税区是指在成员国之间相互给予关税减让的优惠待遇,并不涉及生产要素的自由流通和统一对外税,所以此种情况不符合题目所描述的特征。共同市场是指成员国之间不仅实现了商品的自由流通,还实现了生产要素(如资本、劳动力等)的自由流动,同时各成员国采取统一的对外关税政策,这与题目中描述的“成员国之间不仅商品,还包括资本、劳动力等生产要素都实行自由流通,各成员国也采取统一的对外税”的特征相符。自由贸易区是指区域内成员之间取消关税和数量限制,使区域内各成员的商品可以自由流动,但各成员国仍保持自己对非成员国的贸易壁垒,不涉及生产要素的自由流通和统一对外税,不符合题目要求。关税同盟是指成员国之间完全取消关税或其他贸易壁垒,并对非成员国实行统一的关税税率,它主要强调商品的自由流通和统一对外关税,未提及生产要素的自由流通,也不符合题目描述。综上,答案是共同市场。

3、人们认识世界、改造世界的重要工具是()。

A.自然科学

B.社会科学

C.哲学社会科学

D.历史社会科学

【答案】:C

【解析】哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。自然科学侧重于对自然界物质形态、结构、性质和运动规律的研究;社会科学所涵盖的学科包括政治学、经济学、法学等,它主要研究各种社会现象,但相比之下,“哲学社会科学”表述更为全面准确,更强调世界观和方法论层面的指导意义;“历史社会科学”并非通用的能概括认识世界、改造世界重要工具的概念。所以该题应选哲学社会科学。

4、教唆他人犯罪的,应当按照其在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当()。

A.免除处罚

B.从轻处罚

C.从重处罚

D.多次处罚

【答案】:C

【解析】对于教唆他人犯罪的处罚,法律规定应按照其在共同犯罪中所起的作用来判定。而当教唆的对象是不满十八周岁的人时,由于不满十八周岁的人身心发育尚未成熟,辨别是非和自我控制能力相对较弱,更容易受到不良影响而走上犯罪道路,教唆者利用了他们的这些特点实施犯罪教唆行为,其主观恶性和社会危害性更大。为了体现法律对这种严重危害社会行为的制裁,同时也是为了更好地保护未成年人,所以应当对教唆不满十八周岁的人犯罪的教唆者从重处罚。而免除处罚意味着不给予刑事制裁,这显然不符合这种行为的严重社会危害性;从轻处罚是在法定刑幅度内判处相对较轻的刑罚,不能充分体现对教唆未成年人犯罪这种恶劣行为的惩处力度;多次处罚并非刑法中的规范处罚方式。因此,教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。

5、俗话说“一把钥匙开一把锁”,这一说法所蕴含的哲学道理是()。

A.具体问题具体分析

B.矛盾存在于一切事物中

C.实践决定认识

D.内因是事物发展的源泉

【答案】:A

【解析】“一把钥匙开一把锁”体现的是不同的锁需要不同的钥匙来打开,也就是针对不同的情况采取不同的解决办法,这与具体问题具体分析的哲学道理相契合。具体问题具体分析要求人们在做事、想问题时,要根据事情的不同情况采取不同措施,不能一概而论。矛盾存在于一切事物中强调的是矛盾具有普遍性,即事事有矛盾、时时有矛盾,而题干强调的是解决问题的针对性,并非矛盾的普遍性。实践决定认识主要表明实践是认识的来源、动力、检验标准和目的,与针对不同情况采取不同办法的题意不相符。内因是事物发展的源泉强调的是事物的内部矛盾是事物发展的根本原因,着重体现事物发展的内在动力,和题干表达的根据具体情况解决问题的意思不一致。所以该题体现的哲学道理是具体问题具体分析。

6、对于已失去留存价值或

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