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第一部分单选题(50题)

1、“请领导批示”这句话适用于（）。

A.通知

B.报告

C.函

D.请示

【答案】：D

【解析】“请领导批示”这句话适用于需要上级给予明确指示或批准的公文。通知主要是用于传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，一般不需要领导批示。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问，通常是让领导了解情况，不需要领导专门批示。函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项的公文，一般不涉及领导批示。而请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，其目的就是希望得到上级领导的批示，以明确下一步工作方向。所以“请领导批示”适用于请示。

2、关于诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，下列表述错误的是（）。

A.这首诗的作者是李白

B.这首诗形容的是庐山瀑布的景色

C.这首诗的前两句是“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”

D.这首诗的作者是宋朝人

【答案】：D

【解析】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》，此诗前两句为“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，描写的是庐山瀑布雄奇壮丽的景色。而选项中称作者是宋朝人表述错误，该诗作者李白是唐代人。

3、先进与落后、胜利与失败等均会在一定条件下相互转化，这主要说明矛盾具有（）。

A.特殊性

B.实践性

C.规律性

D.同一性

【答案】：D

【解析】矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。相互依存表现为矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；相互贯通表现为矛盾双方在一定条件下相互转化。题目中先进与落后、胜利与失败等在一定条件下相互转化，体现了矛盾双方在一定条件下能够相互转化这一特征，说明矛盾具有同一性。矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。这与题目中强调的矛盾双方相互转化的内容不相关。实践性并不是矛盾的基本属性，矛盾的基本属性是同一性和斗争性。规律性是指事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，它与矛盾双方相互转化所体现的矛盾属性并无直接关联。综上，答案是矛盾具有同一性。

4、一个人无论在何种岗位，都应认真负责地开展工作，不能敷衍了事、得过且过，这种工作态度体现了社会主义职业道德中（）的要求。

A.服务群众

B.奉献社会

C.爱岗敬业

D.办事公道

【答案】：C

【解析】社会主义职业道德涵盖了爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等内容。题干强调一个人无论身处何种岗位，都应认真负责工作，不可敷衍了事，这种认真负责对待工作的态度和行为体现的是对工作岗位的敬重与热爱，全身心投入到工作之中，这正是爱岗敬业的具体表现。服务群众侧重于为人民群众提供服务，解决他们的问题和需求；奉献社会强调为社会做出无私的贡献，推动社会发展；办事公道要求在处理事情时公平、公正，不偏袒任何一方。因此，题干描述体现的是社会主义职业道德中爱岗敬业的要求。

5、“知行合一”是中国古代哲学的一个命题，以下选项与之无关的是（）。

A.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗，功夫在诗外”

C.“天行健，君子以自强不息”

D.“读万卷书，行万里路”

【答案】：C

【解析】“知行合一”强调认识和实践的统一。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，体现了实践对于获取知识的重要性，与“知行合一”相关。“汝果欲学诗，功夫在诗外”告诉人们如果想要学好诗，不能只局限于诗歌本身，还需要在诗歌之外下功夫，也就是要将诗歌创作与生活实践等结合起来，体现了认识与实践的结合，与“知行合一”相关。“天行健，君子以自强不息”表达的是君子应像天体运行那样刚健不息，强调的是一种自我奋进、积极向上的精神品质，并没有涉及认识和实践相统一的内容，与“知行合一”无关。“读万卷书，行万里路”既倡导通过读书获取知识，又强调要通过亲身实践增长见识，体现了理论与实践的统一，与“知行合一”相关。综上，与“知行合一”无关的是“天行健，君子以自强不息”。

6、揭示事物发展的趋势和道路的规律是（）。

A.对立统一规律

B.主客观相互作用规律

C.质量互变规律

D.否定之否定规律

【答案】：D

【解析】该题主要考查唯物辩证法基本规律的作用。唯物辩证法有三大基本规律，分别是对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力，它指出任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，推动着事物的发展变化。质量互变规律揭示了事物发展的形式和状态，事物的发展总是从量变开始，量变达到一定程度引起质