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小学数学综合练习试题与解析
3.脱式计算
（230-180）×8
=50×8
=400
*解析：*先算括号里的减法，再算乘法。
750-250+360
=500+360
=860
*解析：*只有加减，从左往右依次计算。
五、动手操作，智慧无限
1.*（画图略）*周长计算：（6+4）×2=10×2=20（厘米）。
*解析：*长方形周长公式的直接应用。
2.*（涂色略）*
*解析：*2/3表示把一个整体平均分成3份，涂其中的2份；1/4表示把一个整体平均分成4份，涂其中的1份。
3.苹果，6。
*解析：*比较12、8、10、6这几个数字的大小，12最大，所以喜欢苹果的人最多。喜欢苹果的12人，喜欢梨的6人，12-6=6人。
六、走进生活，解决问题
1.科技书：285-76=209（本）
两种书一共：285+209=494（本）
答：科技书有209本，两种书一共有494本。
*解析：*已知故事书数量，科技书比故事书少，用减法求科技书。求总数用加法。
2.（15+9）×2=24×2=48（米）
答：篱笆至少需要48米。
*解析：*菜地四周围篱笆，求篱笆长度就是求长方形菜地的周长。
3.总人数：4×12=48（名）
分组数：48÷6=8（组）
答：参加跳绳比赛的一共有48名同学，可以分成8组。
*解析：*先求总人数，每班12名，4个班，用乘法。再按每6人一组，求组数，用除法。
4.一共用去：3/7+2/7=5/7
还剩下：1-5/7=2/7
答：一共用去了这块布的5/7，还剩下这块布的2/7。
*解析：*同分母分数相加，求一共用去多少。把整块布看作单位“1”，用1减去用去的就是剩下的。
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同学们，这份综合练习涵盖了我们近期学习的主要内容。希望大家不仅能核对答案，更能理解每道题目的解题思路，反思自己在哪些知识点上还存在不足。数学的魅力在于它的逻辑性和应用性
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