2026年东北林业大学国际交流学院派遣人才公开招聘备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2026年东北林业大学国际交流学院派遣人才公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公文属于报请性文件的是()。

A.《关于改革国有企业工资决定机制的意见》

B.《关于公司对外投资事项的问询函》

C.《关于加强限房价项目销售管理的通知》

D.《关于我市城区交通状况的调研报告》

【答案】:D

【解析】报请性文件是指用于汇报工作,陈述情况,提出建议,请求指示或请求批准的文件。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。关于改革国有企业工资决定机制的意见是对国有企业工资决定机制改革提出见解和处理办法,不属于报请性文件。问询函主要是用于询问相关事情,并非用于向上级汇报情况、请求指示等报请行为,不属于报请性文件。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。关于加强限房价项目销售管理的通知是向下级传达执行事项,不属于报请性文件。调研报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来,通常是向上级汇报情况、提供信息和建议,属于报请性文件。所以答案是关于我市城区交通状况的调研报告。

2、一些行政组织存在重叠现象,工作环节过多,工作手续过于繁琐,这会致使行政信息周转迟缓,行政距离过长。由此反映了行政执行障碍中的()。

A.行政决策不完善

B.行政执行态度不坚决

C.行政执行效率低下

D.行政执行资源不充分

【答案】:C

【解析】题干中描述行政组织重叠、工作环节多、手续繁琐,导致行政信息周转慢、行政距离过长,这一系列表现都体现出在行政执行过程中耗费了大量时间和精力,工作进展缓慢,也就是行政执行的效率很低。而行政决策不完善主要侧重于决策本身存在缺陷;行政执行态度不坚决强调执行人员对待任务的态度问题;行政执行资源不充分则是指执行过程中人力、物力、财力等资源不足。所以该情况反映的是行政执行效率低下。

3、()以上的自然人为成年人,成年人为完全民事行为能力人,能够独立实施民事法律行为。

A.十二周岁

B.十四周岁

C.十五周岁

D.十八周岁

【答案】:D

【解析】依据我国《民法典》规定,十八周岁以上的自然人为成年人,成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。十二周岁、十四周岁、十五周岁以上的自然人并非都为成年人,未达到十八周岁的自然人,在民事行为能力方面会受到一定限制,不都属于完全民事行为能力人。所以该题应选年龄为十八周岁。

4、某高校信息技术学院打算购置40台电脑和3台彩色打印机,需要向学校申请经费,这时行文应使用哪种公文?()

A.通知

B.报告

C.请示

D.函

【答案】:C

【解析】高校信息技术学院向学校申请经费,是下级单位向上级单位请求指示、批准相关事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,与申请经费的需求不符。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,重点在陈述情况,并非用于请求批准,所以也不合适。请示适用于向上级机关请求指示、批准,这与向学校申请购置电脑和打印机的经费这一情况相契合。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,学校和信息技术学院是上下级隶属关系,因此不适用函。所以此处行文应用请示。

5、命令中的编号一般按照()编排。

A.流水号

B.邮政编号

C.种类号

D.省份代号

【答案】:A

【解析】命令中的编号编排一般采用流水号的方式。流水号是按照顺序依次编排的号码,简单直观且易于管理和识别,能清晰记录命令的先后顺序。邮政编号主要用于邮件投递和地址识别;种类号侧重于对事物不同种类的区分;省份代号用于标识不同的省份区域,它们都不适合用于命令编号。所以命令中的编号一般按照流水号进行编排。

6、罢免人民检察院检察长,须()。

A.报本级检察委员会委员长提请该级人民代表大会常务委员会批准

B.报本级检察委员会委员长提请该级人民代表大会批准

C.报上级检察委员会委员长提请该级人民代表大会常务委员会批准

D.报上级检察委员会委员长提请该级人民代表大会批准

【答案】:C

【解析】罢免人民检察院检察长,须报上级人民检察院检察长提请该级人民代表大会常务委员会批准。本题各选项表述均不准确,题干中提及的“检察委员会委员长”表述错误,在我国相关规定里,正确的是上级人民检察院检察长,且是提请该级人民代表大会常务委员会批准,并非本级检察委员会委员长或上级检察委员会委员长来进行相关提请操作,也不是提请该级人民代表大会批准。所以本题无正确答案选项。

7、研究和学习行政管理学的具体方法中,主要注重个别事例的特殊性的方法是()。

A.调查研究法

B.案例分析法

C

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