学生自主学习能力培育与化学课堂实践.docx

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学生自主学习能力培育与化学课堂实践

引言

教师应为学生提供丰富的学习资源，包括书籍、电子教材、网络课程及实验材料等，使学生能够根据自身兴趣和需要，自主选择学习内容和方式。鼓励学生利用互联网和其他渠道进行自主研究，拓展其知识视野。

传统的考试评价方式往往无法全面反映学生的学习情况。因此，课程改革应倡导多元化的评价方式，包括过程性评价、作品展示、课堂表现等，全面评估学生的综合素质和能力发展。这种评价方式不仅关注结果，更重视学习过程中的努力与成长。

在化学教学中，虚拟实验和模拟教学能够为学生提供更为安全和灵活的实验体验。学生可以通过模拟软件进行自主实

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